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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS501Média⏱ medio

Explique por que, para Aristóteles, a formação da virtude moral depende da repetição deliberada de atos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique por que, para Aristóteles, a formação da virtude moral depende da repetição deliberada de atos (hexis) e cite uma prática escolar concreta que ilustre esse processo.

  1. A) Práticas escolares não têm relevância na formação da virtude moral.
  2. B) A formação da virtude moral ocorre sem qualquer necessidade de práticas repetidas.
  3. C) A virtude moral é desenvolvida por intuições espontâneas e decisões aleatórias.
  4. D) A hexis é resultado de uma única experiência que deixa uma impressão duradoura.
  5. E) Porque a hexis nasce de hábitos formados por atos repetidos; exemplo: rotina de debates orientados que habituam à escuta e ao respeito mútuo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Para Aristóteles, na Ética a Nicômaco, a virtude moral (aretê ēthikē) não é inata nem surge de um lance único; ela é uma disposição firme do caráter (hexis) que se constrói pelo hábito (ethos), isto é, pela repetição de atos. Somos justos praticando atos justos, corajosos praticando atos corajosos.
  2. A deliberação (prohairesis) entra aqui: os atos devem ser escolhidos conscientemente, por causa do próprio bem agir, e não por acaso ou por imposição. Com a repetição, a escolha vai se tornando estável e a ação passa a sair com facilidade e prazer.
  3. A alternativa E explica exatamente esse mecanismo, a hexis nasce de hábitos formados por atos repetidos, e oferece um exemplo escolar coerente: rotinas de debates orientados que habituam os alunos à escuta atenta e ao respeito mútuo, de modo que, pela prática recorrente, esses comportamentos se tornam disposições do caráter.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Nega a relevância das práticas escolares, contrariando a ideia aristotélica de que a educação pelo hábito forma o caráter.
  6. B) Afirma que a virtude surge sem práticas repetidas, o que contradiz a tese de que a virtude se adquire pelo hábito.
  7. C) Atribui a virtude a intuições espontâneas e decisões aleatórias, quando Aristóteles exige escolha deliberada e firme.
  8. D) Sustenta que uma única experiência gera a hexis, desconsiderando a repetição que Aristóteles considera essencial.
  9. Conclusão: a resposta correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a teoria de Aristóteles com uma prática escolar específica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a formação moral depende apenas de reflexão interior ou de fatores externos à escola, desconsiderando que o hábito adquirido em práticas educativas molda o caráter.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que a virtude é um dom natural que se manifesta por si só, sem necessidade de exercitação, o que contraria a tese aristotélica do aprendizado pelo hábito.

Por que engana: Confundir a formação da virtude moral com intuições espontâneas, desconsiderando a importância da prática repetida.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a moralidade a impulsos espontâneos ou ao acaso, ignorando que, para Aristóteles, a virtude exige escolha deliberada e disposição estável.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde hexis com uma impressão pontual deixada por um único episódio marcante, sem perceber que a disposição duradoura exige repetição de atos.

E Correta

Aristóteles afirma que virtude é resultado de hábito: repetir escolhas corretas torna estável a disposição moral; práticas escolares regulares promovem esse caráter.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

virtude moral e repetição

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

formação da virtude moral · repetição deliberada de atos

📚 Reveja

Revisar a teoria da virtude moral de Aristóteles e suas implicações na prática.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a formação da virtude moral com intuições espontâneas, desconsiderando a importância da prática repetida.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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