Em colaboração com colegas, descreva um plano de produção de peça de campanha em áudio ou vídeo (para público…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em colaboração com colegas, descreva um plano de produção de peça de campanha em áudio ou vídeo (para público infantil) sobre lavagem das mãos. Inclua objetivo, mensagem central, público, tom, duração, responsabilidades, ferramenta de gravação, formato de saída e três etapas do processo coletivo.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Objetivo: incentivar a lavagem das mãos. Mensagem: "Lave as mãos, fique saudável!". Público: 6–10 anos. Tom: alegre e simples. Duração: 8s. Responsabilidades: roteiro (alunos), gravação (alunos/ professor), edição (grupo). Ferramenta: smartphone; formato: MP3/MP4. Etapas: 1) Roteiro e ensaio coletivo; 2) Gravação com trilha e efeitos; 3) Edição, revisão e publicação em plataforma escolar.
Explicação
A resposta apresenta um plano claro e estruturado, abordando todos os elementos essenciais para a produção da peça de campanha. A definição do público-alvo e do tom garante que a mensagem seja adequada e atraente para as crianças. Além disso, as etapas do processo coletivo promovem a colaboração e o envolvimento dos alunos, fundamentais para o aprendizado.
Raio-X da questão
produção de campanha
fixacao
produção de campanhas publicitárias · trabalho em grupo
Revisar os elementos de um plano de comunicação e produção audiovisual.
Os alunos podem falhar em definir claramente as responsabilidades de cada membro do grupo, resultando em confusão durante a produção.
saude
colaboracao
cotidiano
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