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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ longo

Um eixo de um sítio arqueológico tem azimute medido de 114° (graus a partir do norte geográfico, sentido…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um eixo de um sítio arqueológico tem azimute medido de 114° (graus a partir do norte geográfico, sentido horário). Local: latitude 20°S. Verifique se esse eixo pode indicar o nascer do Sol no solstício de dezembro (declinação solar d = -23,5°). Elabore um relatório técnico contendo cálculo, figura/diagrama e interpretação cultural, discutindo incertezas (refração, relevo).

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Procedimento e resposta modelo: usar a relação trigonométrica para o nascer: cos A = sin d / cos f, com ângulos em graus. Aqui f = -20°, d = -23,5°. sin d = sin(-23,5°) ˜ -0,3987; cos f = cos(20°) ˜ 0,9397; razão = -0,4243. A = arccos(-0,4243) ˜ 115,1°. Comparação: azimute medido 114° ? diferença 1,1°. Essa diferença é compatível com alinhamento intencional ao solstício de dezembro, considerando incertezas observacionais (refração atmosférica ~0,5°, altitude local do horizonte) e erros de medição. No relatório: apresentar cálculos com unidades (°), diagrama indicando norte/azimute/linha de visão, tabela com valores usados, discussão sobre função cerimonial/cronológica do alinhamento e avaliação crítica das incertezas.

Explicação

A solução utiliza a relação trigonométrica adequada para determinar o ângulo de azimute do nascer do Sol no solstício de dezembro, considerando a declinação solar e a latitude. A pequena diferença entre o azimute calculado e o medido sugere um alinhamento intencional, levando em conta as incertezas que podem afetar a observação. O relatório deve incluir cálculos, um diagrama e uma discussão crítica para contextualizar a importância cultural do alinhamento e as possíveis fontes de erro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

azimute e declinação solar

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

azimute e declinação solar · cálculo de ângulos

📚 Reveja

Revisar conceitos de azimute e declinação solar em relação ao nascer do Sol.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a direção do azimute com a declinação solar, levando a uma interpretação errada sobre a posição do Sol.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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