Proponha um procedimento experimental, usando sensores de smartphone, para determinar o valor de g…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um procedimento experimental, usando sensores de smartphone, para determinar o valor de g, descrevendo montagem, medições, tratamento de dados e estimativa de incerteza.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Montagem: montar um pêndulo com comprimento L medido em metros; usar o acelerômetro ou microfone do smartphone para registrar N oscilações. Medição: obter tempo total ?t para N oscilações e calcular T = ?t/N. Cálculo: usar g = 4p²L / T² (SI). Incerteza: estimar ?L e ?T; propagar ?g via ?g/g = v((?L/L)² + (2?T/T)²). Apresentar g ± ?g com unidades e comentar fontes de erro (amortecimento, precisão do sensor).
Explicação
A proposta descreve um experimento prático e acessível que utiliza um pêndulo para medir a aceleração da gravidade, combinando teoria e aplicação. A utilização de sensores de smartphones para registrar oscilações e calcular o período demonstra a integração de tecnologia no ensino de física. Além disso, a consideração das incertezas e fontes de erro reforça a importância da precisão e rigor científico na realização de experimentos.
Raio-X da questão
aceleração da gravidade
avaliacao
aceleração da gravidade · uso de sensores de smartphone
Revisar conceitos de aceleração e incerteza em medições.
O aluno pode descrever um experimento que não considera as incertezas nas medições, levando a resultados imprecisos.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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