Uma pesquisa comparou escolas públicas de municípios urbanos e rurais brasileiros. Mesmo entre estudantes com…

Questão

Uma pesquisa comparou escolas públicas de municípios urbanos e rurais brasileiros. Mesmo entre estudantes com renda familiar semelhante, os resultados mostraram diferenças no acesso e no uso da internet: alguns tinham mais familiaridade com linguagens digitais, maior apoio familiar para realizar pesquisas e mais facilidade para transformar recursos tecnológicos em oportunidades escolares. O estudo relacionou essas diferenças às disposições incorporadas ao longo da socialização e aos conhecimentos e práticas culturais valorizados pela escola. Com base no texto, indique o autor e os conceitos sociológicos que explicam como disposições incorporadas e conhecimentos culturais socialmente valorizados podem produzir desigualdades no acesso e na apropriação das tecnologias.

1. A) Karl Marx — classe social e exploração econômica.
2. B) Anthony Giddens — teoria da estruturação e agência.
3. C) Max Weber — estratificação e status social.
4. D) Manuel Castells — sociedade em rede e fluxos informacionais.
5. E) Pierre Bourdieu — habitus e capital cultural.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve desigualdades no acesso e no uso da internet entre estudantes de mesma renda, ligadas a disposições incorporadas na socialização (familiaridade com linguagens digitais, apoio familiar) e a conhecimentos e práticas valorizados pela escola (transformar recursos tecnológicos em oportunidades escolares). Essa combinação de ideias corresponde ao conjunto conceitual de Pierre Bourdieu. Passo 2: Em Bourdieu, o habitus é o sistema de disposições duráveis, adquiridas pela socialização familiar e social, que orienta percepções, gostos e práticas. O capital cultural são os conhecimentos, competências, títulos e práticas culturais que podem ser convertidos em vantagens sociais, especialmente na escola, que tende a valorizar a cultura das classes dominantes. Passo 3: Quando o habitus e o capital cultural de um grupo estão mais próximos do que a escola valoriza, esse grupo aproveita melhor os recursos tecnológicos; quando não estão, a mesma tecnologia gera menos oportunidades. Assim, a desigualdade se reproduz mesmo com renda semelhante. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) Marx analisa classe e exploração econômica, mas o texto não trata de relações de produção nem de exploração do trabalho. B) Giddens trata da estruturação e da agência, conceitos gerais que não explicam especificamente disposições incorporadas e capital cultural. C) Weber discute estratificação e status social, mas não formula as disposições incorporadas nem a valorização escolar do capital cultual descritos no texto. D) Castells estuda a sociedade em rede e os fluxos informacionais, enfocando a tecnologia em si e não as desigualdades de apropriação por disposições socializadas. Passo 5: Conclusão: o autor é Pierre Bourdieu e os conceitos são habitus e capital cultural, o que confirma o gabarito oficial E.

💡 Dica: Identifique o autor e relacione com os conceitos de capital cultural e habitus.

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