Em um projeto temático que integra música e dança no contexto escolar, qual elemento de linguagem artística…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto temático que integra música e dança no contexto escolar, qual elemento de linguagem artística melhor expressa a relação processual entre som e movimento?
- A) A letra, que é o conteúdo textual da música e não se relaciona com o movimento corporal.
- B) A harmonia, que combina notas para criar complexidade sonora, desconsiderando a dança.
- C) O volume, que apenas aumenta ou diminui a intensidade do som, sem relação com movimento.
- D) A melodia, que define a altura das notas e não relaciona som e movimento.
- E) Ritmo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual elemento de linguagem artística melhor expressa a relação processual entre som e movimento em um projeto que integra música e dança.
- O elemento que organiza o tempo, a duração e a sucessão dos sons e dos movimentos é o ritmo. Ele é a base comum entre música e dança, pois ambas se desenvolvem no tempo, com pulsação, acentos e padrões que se repetem e se transformam.
- Por isso, o ritmo é o elemento que melhor expressa a relação processual, isto é, o encadeamento no tempo entre o que se ouve e o que se move.
- A alternativa A está errada, pois a letra é conteúdo textual e não organiza a relação temporal entre som e corpo.
- A alternativa B está errada, pois a harmonia trata da combinação simultânea de notas e, como o enunciado indica, desconsidera a dança.
- A alternativa C está errada, pois o volume se refere apenas à intensidade do som e não estabelece relação com o movimento.
- A alternativa D está errada, pois a melodia define a altura das notas e não é o elemento que articula som e movimento no tempo.
- Conclusão: a resposta é E, Ritmo, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere como a música influencia a dança e vice-versa.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a letra, por ser o conteúdo verbal da canção, é o principal elo com a dança, ignorando que a relação entre som e movimento se dá pela organização temporal.
O aluno associa a harmonia à riqueza sonora geral do projeto e não percebe que ela trata da combinação simultânea de notas, sem organizar o movimento no tempo.
O aluno toma a intensidade sonora como fator que acompanha naturalmente o movimento, como ao dançar mais forte, confundindo ênfase dinâmica com a relação processual entre som e gesto.
O aluno acredita que, por a melodia ser o aspecto mais perceptível da música, ela é também o elemento que conecta som e movimento, sem considerar que a melodia define alturas e não o tempo.
Por que engana: Confundir elementos que não se relacionam com a dança, como letra ou melodia, com a expressão do movimento.
O ritmo organiza duração e acentuação tanto no som quanto nos gestos, estabelecendo correspondência temporal entre batida musical e passos ou movimentos coreográficos.
Raio-X da questão
relação entre som e movimento
avaliacao
elementos da linguagem musical · movimento corporal na dança
Revisar os elementos de linguagem artística na música e dança.
Confundir elementos que não se relacionam com a dança, como letra ou melodia, com a expressão do movimento.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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