Sugira uma ação que a turma possa realizar para promover convivência ética e respeitosa entre alunos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sugira uma ação que a turma possa realizar para promover convivência ética e respeitosa entre alunos de diferentes crenças religiosas.
- A) Criar um grupo exclusivo para alunos de uma única religião.
- B) Promover competições entre os alunos sobre quem tem a melhor crença.
- C) Organizar rodas de diálogo em que cada aluno explique sua crença sem ser julgado.
- D) Impor a prática de uma religião como forma de convivência.
- E) Realizar palestras sobre como convencer os outros a mudar de crença.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação que promova convivência ética e respeitosa entre alunos de diferentes crenças religiosas. Esse objetivo exige reconhecer a diversidade, dialogar com respeito e evitar qualquer forma de exclusão, imposição ou disputa.
- Analisando as alternativas, a que atende a esse objetivo é a C, que propõe rodas de diálogo nas quais cada aluno explica sua crença sem ser julgado. Essa ação cria um espaço de escuta, conhecimento mútuo e respeito, sem hierarquizar crenças.
- A alternativa A é errada porque cria um grupo exclusivo para uma única religião, o que separa os alunos e contraria a convivência entre diferentes crenças.
- A alternativa B é errada porque competições sobre a melhor crença transformam diferenças religiosas em disputa e geram hierarquia e conflito.
- A alternativa D é errada porque impor a prática de uma religião viola a liberdade de crença e o respeito à diversidade, que são princípios do convívio ético.
- A alternativa E é errada porque palestras para convencer os outros a mudar de crença incentivam a proselitismo e o desrespeito à escolha religiosa de cada pessoa.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que promovam o diálogo e a troca de experiências.
Alternativa por alternativa
Acredita que reunir alunos por uma mesma religião fortalece a convivência, sem perceber que isso separa e exclui os demais colegas.
Por que engana: Os alunos podem confundir a promoção de convivência ética com a exclusão de outras crenças, sugerindo ações que favorecem apenas um grupo.
Entende que a convivência pode ser estimulada por competição, sem perceber que disputar sobre qual crença é melhor gera hierarquia e conflito.
Rodas de diálogo promovem escuta ativa, reduzem estereótipos e incentivam respeito mútuo, facilitando convivência ética no ambiente escolar.
Acredita que a convivência harmoniosa se obtém pela uniformização religiosa, desconsiderando que a liberdade de crença é um direito de cada pessoa.
Interpreta a convivência como tentativa de convencer o outro a mudar de crença, confundindo diálogo com proselitismo e desrespeito à escolha alheia.
Raio-X da questão
convivência ética
fixacao
convivência entre diferentes crenças · respeito às diferenças
Revisar formas de promover o respeito entre diferentes crenças.
Os alunos podem confundir a promoção de convivência ética com a exclusão de outras crenças, sugerindo ações que favorecem apenas um grupo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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