Leia o trecho curto: "Lave as mãos com cuidado, cante uma música e seque bem; assim a saúde fica ao seu lado."…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho curto: "Lave as mãos com cuidado, cante uma música e seque bem; assim a saúde fica ao seu lado." A partir desse trecho, identifique o recurso linguístico mais eficaz para tornar o slogan mais memorável para crianças.
- A) Utilizar metáforas complexas para enriquecer o conteúdo do slogan.
- B) Fazer uso de linguagem acadêmica para aumentar a seriedade do slogan.
- C) Ter um slogan com conteúdo denso e rebuscado para impressionar adultos.
- D) Omitir rimas e ritmo, focando apenas na informação direta.
- E) Uso de rima e ritmo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da questão. O enunciado pede o recurso que torna um slogan mais memorável para crianças, e o trecho dado é um slogan curto e destinado ao público infantil.
- Analise o trecho. 'Lave as mãos com cuidado, cante uma música e seque bem; assim a saúde fica ao seu lado.' Há rima entre 'cuidado' e 'lado', e a frase tem ritmo marcado, com pausas e cadência que facilitam a memorização e a repetição, sobretudo por crianças.
- Avalie a alternativa E, correta. 'Uso de rima e ritmo' é o recurso que mais contribui para a memorização, pois sons repetidos e cadência regular são facilmente lembrados e cantados. Por isso, a resposta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A) Metáforas complexas tornam o texto mais difícil de entender, o que prejudica a memorização infantil. B) Linguagem acadêmica é formal e distante do vocabulário das crianças. C) Conteúdo denso e rebuscado é voltado a adultos e vai contra o objetivo de um slogan simples. D) Omitir rimas e ritmo elimina justamente os recursos que ajudam a memorizar, portanto é a opção oposta ao pedido.
- Conclusão. Como o trecho usa rima e ritmo de forma clara, a alternativa E é a mais eficaz para tornar o slogan memorável, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique o recurso que facilita a memorização.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que quanto mais elaborada e figurada a linguagem, mais atraente ela fica para o público, mesmo que seja difícil de compreender.
Por que engana: Escolher alternativas que complicam a linguagem, acreditando que isso tornará o slogan mais impactante, quando na verdade a simplicidade é mais eficaz.
O aluno associa seriedade e formalidade a eficácia, achando que vocabulário técnico tornaria o slogan mais convincente, sem considerar o público infantil.
O aluno confunde impacto sobre adultos com memorização infantil e supõe que um conteúdo denso ajuda a fixar a mensagem.
O aluno entende que a informação direta, sem enfeites, é sempre mais clara e portanto mais memorável, ignorando que rima e ritmo são justamente o que facilita a memorização.
Rimas e padrão rítmico facilitam a memorização e a repetição oral por crianças, reforçando a retenção do conteúdo em formatos áudio ou vídeo.
Raio-X da questão
recursos linguísticos
diagnostico
recursos linguísticos · memorização de slogans
Revisar os principais recursos linguísticos utilizados em slogans.
Escolher alternativas que complicam a linguagem, acreditando que isso tornará o slogan mais impactante, quando na verdade a simplicidade é mais eficaz.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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