Um objeto é solto do repouso e cai em queda livre com aceleração g = 10 m/s². Qual é sua velocidade após 3 s?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um objeto é solto do repouso e cai em queda livre com aceleração g = 10 m/s². Qual é sua velocidade após 3 s?
- A) 30 m/s (para baixo)
- B) 20 m/s
- C) 15 m/s
- D) 10 m/s
- E) 5 m/s
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O objeto parte do repouso, logo a velocidade inicial é v0 = 0. A aceleração é a da gravidade, g = 10 m/s², e o tempo decorrido é t = 3 s.
- Escolha a equação adequada. Em queda livre a partir do repouso, a velocidade varia linearmente com o tempo, segundo v = v0 + g·t.
- Substitua os valores. v = 0 + 10 · 3 = 30 m/s.
- Determine o sentido. Como o objeto cai sob ação da gravidade, a velocidade aponta para baixo, o que torna a alternativa A completa e correta.
- Analise as demais alternativas. A B (20 m/s) estaria errada porque não corresponde a nenhum produto correto de g pelo tempo. A C (15 m/s) resultaria de dividir g pelo tempo ou de confundir a velocidade com a metade do valor correto. A D (10 m/s) seria o valor de g sem multiplicar pelo tempo. A E (5 m/s) seria a metade de g, valor que não aparece em nenhuma etapa do cálculo.
- Observação: a resposta correta coincide com o gabarito oficial, A.
💡 Dica: Use a fórmula da velocidade em queda livre.
Alternativa por alternativa
v = v0 + g·t = 0 + 10 m/s² · 3 s = 30 m/s (direção para baixo).
O aluno provavelmente se confundiu com a altura ou com um cálculo sem base física, como somar g ao tempo (10 + 3 = 13) ou aplicar um valor arbitrário, chegando a 20 m/s.
Por que engana: O aluno pode confundir a aceleração com a velocidade, calculando um valor incorreto ao não considerar o tempo corretamente.
O aluno pode ter dividido g pelo tempo (10 / 3 ≈ 3,3) ou aplicado uma fórmula de movimento uniforme com velocidade média errada, chegando a 15 m/s.
O aluno esqueceu de multiplicar a aceleração pelo tempo e tomou apenas o valor de g como se fosse a velocidade após 3 s.
O aluno considerou que a velocidade seria metade de g ou que o tempo deveria dividir a aceleração de forma incorreta, chegando a 5 m/s, sem relação com v = g·t.
Raio-X da questão
queda livre
avaliacao
movimento uniformemente acelerado · cálculo de velocidade
Revisar a fórmula da velocidade em movimento uniformemente acelerado.
O aluno pode confundir a aceleração com a velocidade, calculando um valor incorreto ao não considerar o tempo corretamente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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