No planejamento colaborativo de uma peça de campanha em áudio para crianças, qual instrumento prático organiza…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No planejamento colaborativo de uma peça de campanha em áudio para crianças, qual instrumento prático organiza texto, sequência e responsabilidades antes da gravação?
- A) Uma lista de músicas a serem usadas na gravação.
- B) Roteiro escrito com divisão de falas, indicações sonoras e responsabilidades.
- C) Um aplicativo de mensagens para comunicação entre a equipe.
- D) Um formulário de inscrição para os participantes.
- E) Um calendário com datas de gravação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o instrumento prático que organiza texto, sequência e responsabilidades antes da gravação de uma peça de campanha em áudio para crianças. Ou seja, precisamos de um documento que reúna o conteúdo falado, a ordem em que as coisas acontecem e quem faz o quê.
- A alternativa B, roteiro escrito com divisão de falas, indicações sonoras e responsabilidades, cumpre exatamente essas três funções: o texto aparece nas falas, a sequência aparece na ordem do roteiro e as indicações sonoras e responsabilidades definem como e por quem cada parte será produzida.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Uma lista de músicas organiza apenas um elemento sonoro, sem tratar do texto, da sequência completa nem das responsabilidades.
- C) Um aplicativo de mensagens serve para comunicação, mas não organiza o conteúdo da peça em si.
- D) Um formulário de inscrição trata de cadastro de participantes, sem relação com o texto ou a sequência da gravação.
- E) Um calendário organiza datas, mas não define o que será dito nem quem faz cada parte.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ferramentas de planejamento de projetos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a produção de áudio apenas à trilha sonora e à música, achando que a escolha musical já organiza a peça como um todo.
O roteiro define o conteúdo, a ordem das falas, efeitos e quem grava cada parte, garantindo coerência e eficiência na produção coletiva.
O aluno pode ter confundido planejamento colaborativo com a comunicação da equipe, achando que a ferramenta que facilita a conversa já organiza o conteúdo e as tarefas.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não aborda a estrutura necessária para a gravação, como um calendário ou lista de músicas, em vez do roteiro.
O aluno pode ter interpretado 'participantes' de forma literal, pensando na organização de pessoas envolvidas, sem perceber que a questão trata do conteúdo e da sequência da peça.
O aluno pode ter entendido que organizar a produção é, sobretudo, organizar o tempo, e assim marcou o cronograma como instrumento principal, sem considerar o texto e as falas.
Raio-X da questão
planejamento de campanha
avaliacao
planejamento de campanha · organização de ideias
Revisar os instrumentos de planejamento colaborativo.
Escolher uma alternativa que não aborda a estrutura necessária para a gravação, como um calendário ou lista de músicas, em vez do roteiro.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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