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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP19Fácil⏱ curto

Ao elaborar um slogan oral de cerca de 15 segundos sobre reciclagem para crianças do 3.º ano, qual elemento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP19

Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao elaborar um slogan oral de cerca de 15 segundos sobre reciclagem para crianças do 3.º ano, qual elemento garante que o público memorize a mensagem?

  1. A) Frase curta combinada com refrão repetido.
  2. B) Usar termos complexos e científicos para explicar a reciclagem.
  3. C) Criar uma rima muito elaborada que não se relaciona à reciclagem.
  4. D) Utilizar uma música clássica de fundo sem palavras.
  5. E) Fazer uma comparação longa entre reciclagem e poluição.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o elemento que garante que o público memorize a mensagem de um slogan oral curto, destinado a crianças do 3.º ano. Para memorizar, o ouvinte precisa de mensagem simples, fácil de reter e repetida.
  2. Analisando as alternativas, a frase curta combinada com refrão repetido une dois recursos clássicos da memorização: a brevidade reduz a carga sobre a memória e a repetição do refrão reforça a mensagem central. Essa é a alternativa correta, e concorda com o gabarito oficial.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Termos complexos e científicos dificultam a compreensão de crianças do 3.º ano, e não favorecem a memorização.
  5. C) Uma rima muito elaborada que não se relaciona à reciclagem desvia a atenção do tema, e a mensagem não fica associada ao assunto.
  6. D) Música sem palavras não transmite a mensagem sobre reciclagem, pois o conteúdo verbal é o que precisa ser memorizado.
  7. E) Uma comparação longa torna o slogan extenso, contrariando a exigência de brevidade de cerca de 15 segundos.

💡 Dica: Escolha os recursos que tornam a mensagem simples e fácil de repetir.

Alternativa por alternativa

A Correta

Frases curtas e refrões repetidos facilitam a compreensão e a memorização oral em crianças, além de funcionarem bem em áudios curtos compartilhados por ferramentas digitais.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que linguagem mais sofisticada e científica transmite mais credibilidade e, por isso, fica mais fixada na memória do público.

Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa com linguagem sofisticada ou elaboração excessiva, confundindo complexidade com eficácia para memorizar a mensagem.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que qualquer rima, por ser sonora e chamativa, garante a memorização, sem considerar que ela precisa estar ligada ao tema da reciclagem.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a música, por si só, favorece a memorização, esquecendo que a mensagem verbal sobre reciclagem é o que precisa ser retida.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno acha que uma explicação mais completa e detalhada, com comparação, ajuda a fixar a ideia, sem perceber que a extensão prejudica a memorização num slogan curto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Características de slogan oral

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Características do gênero slogan · Reconhecimento de repetição e ritmo

📚 Reveja

Revise como brevidade e repetição ajudam a fixar mensagens orais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher uma alternativa com linguagem sofisticada ou elaboração excessiva, confundindo complexidade com eficácia para memorizar a mensagem.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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