Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP09Média⏱ longo

Em grupo, planejem, com apoio do professor, um slogan oral e o roteiro de uma peça de campanha em áudio ou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP09

Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em grupo, planejem, com apoio do professor, um slogan oral e o roteiro de uma peça de campanha em áudio ou vídeo curto (máx. 25 s) destinada a crianças de 7–9 anos sobre cuidado com o ambiente. Descrevam: objetivo, público, slogan (máx. 6 palavras), estrutura temporal da peça, escolhas de linguagem e som, recursos de acessibilidade e divisão de tarefas. Justifiquem cada decisão.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Objetivo: incentivar pequenos hábitos para cuidar do ambiente. Público: crianças 7–9 anos; linguagem simples e positiva. Slogan (ex.): “Pequenos gestos, grande cuidado!” (4 palavras). Estrutura (25 s): 0–4 s abertura sonora e slogan; 5–18 s mensagem com exemplo prático; 19–25 s repetição do slogan e chamado à ação. Linguagem: frases curtas, verbo no imperativo suave, repetição e rima para memorização; tom caloroso e entonação amigável. Som: jingle curto, efeitos suaves (água, folhas), ritmo cadenciado; pausas para repetição. Acessibilidade: legenda no vídeo, descrição sonora breve no início/fim e nível de volume equilibrado. Ferramentas: gravação com celular, app simples de edição; formatar arquivo para redes e envio por áudio. Divisão de tarefas: roteiro, locução, gravação, edição, revisão com professor e teste com dupla de crianças. Justificativa: escolhas favorecem compreensão, memorização e adequação etária; duração curta garante atenção; acessibilidade amplia alcance; testes e revisão asseguram linguagem culturalmente apropriada e eficaz.

Explicação

A resposta apresenta um planejamento claro e estruturado, abordando todos os elementos solicitados, como objetivo, público-alvo, slogan e divisão de tarefas. As escolhas de linguagem e som são adequadas para a faixa etária, facilitando a compreensão e a memorização. Além disso, a inclusão de recursos de acessibilidade demonstra preocupação em alcançar um público mais amplo, garantindo que a mensagem seja efetiva e inclusiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Criar

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

campanha de conscientização

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

planejamento de campanhas · comunicação oral

📚 Reveja

Revisar elementos de produção de campanhas publicitárias.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem falhar em justificar suas escolhas de linguagem e som, não conectando adequadamente com o público-alvo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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