Indique uma ação individual de baixo custo que um estudante pode adotar para reduzir o consumo de materiais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma ação individual de baixo custo que um estudante pode adotar para reduzir o consumo de materiais impressos em campanhas educativas sobre sexualidade, preservando acessibilidade e privacidade dos usuários.
- A) Imprimir conteúdos em grandes banners expostos no pátio escolar.
- B) Fazer campanhas de conscientização apenas verbalmente em reuniões.
- C) Substituir panfletos impressos por recursos digitais acessíveis (PDFs e QR codes) disponibilizados em computadores e painéis privados da escola.
- D) Distribuir folhetos em todas as salas de aula sem considerar a privacidade.
- E) Utilizar papel reciclado sem digitalização para economizar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação individual, de baixo custo, que reduza o consumo de materiais impressos em campanhas sobre sexualidade, preservando acessibilidade e privacidade.
- Analisando cada alternativa, a que atende aos três critérios é a C, que propõe substituir panfletos impressos por recursos digitais (PDFs e QR codes) acessíveis, disponibilizados em computadores e painéis privados. Isso reduz o papel, mantém o acesso à informação e permite que o aluno consulte o conteúdo de forma reservada.
- A alternativa A está errada porque banners grandes aumentam o consumo de papel e expõem o conteúdo publicamente, sem preservar a privacidade.
- A alternativa B está errada porque, embora não use papel, não é um recurso de baixo custo para o público amplo nem garante o acesso a todos com a mesma qualidade de informação.
- A alternativa D está errada porque distribuir folhetos em todas as salas gera desperdício de papel e desconsidera expressamente a privacidade.
- A alternativa E está errada porque o papel reciclado ainda é material impresso; não reduz o consumo, apenas troca a origem do papel, e a referência à ausência de digitalização vai na contramão do objetivo.
- Conclusão: a resposta correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em alternativas digitais que podem substituir impressões.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que expor o conteúdo em cartazes grandes é uma forma eficiente de comunicar, sem perceber que isso mantém o alto consumo de papel e torna a informação pública demais.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de reduzir o consumo com a utilização de materiais impressos reciclados, sem considerar a digitalização como uma alternativa mais eficaz.
O aluno entende que evitar o papel é suficiente, sem considerar que a questão exige acessibilidade ampla e que campanhas apenas verbais não atingem bem todos os estudantes nem deixam registro consultável.
Reduz consumo de papel e resíduos e permite acesso privado e repetido ao conteúdo sem custos de impressão contínuos.
O aluno foca apenas na difusão do conteúdo e ignora as duas restrições explícitas do enunciado (economia de impressos e privacidade), supondo que distribuir mais folhetos é melhor divulgação.
O aluno confunde reciclagem com redução do consumo, acreditando que usar papel reciclado já resolve o problema, mesmo que o material continue sendo impresso em grande quantidade.
Raio-X da questão
redução de consumo
fixacao
redução de consumo · acessibilidade digital
Revisar práticas sustentáveis e acessíveis em campanhas educativas.
O aluno pode confundir a ideia de reduzir o consumo com a utilização de materiais impressos reciclados, sem considerar a digitalização como uma alternativa mais eficaz.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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