Qual ação individual de baixo custo um estudante pode adotar para reduzir o volume de resíduos gerados por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual ação individual de baixo custo um estudante pode adotar para reduzir o volume de resíduos gerados por produtos menstruais, preservando higiene e autonomia?
- A) Ignorar a higiene e não usar nada durante o ciclo menstrual.
- B) Descarregar os resíduos em rios como forma de 'reciclagem'.
- C) Adotar e promover o uso de absorventes reutilizáveis ou coletor menstrual.
- D) Usar absorventes descartáveis todos os dias.
- E) Aumentar o uso de produtos de higiene com embalagem plástica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede uma ação individual de baixo custo que reduza o volume de resíduos de produtos menstruais, sem prejudicar a higiene nem a autonomia da pessoa.
- Analise o que cada alternativa propõe. A ação correta precisa ser ao mesmo tempo sustentável, higiênica e acessível ao próprio estudante.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa correta é a C. Absorventes reutilizáveis (de tecido, por exemplo) e o coletor menstrual são produtos que podem ser usados várias vezes, o que diminui a quantidade de lixo gerado a cada ciclo. Eles mantêm a higiene quando lavados e higienizados corretamente, e a pessoa decide sozinha quando e como usá-los, o que preserva a autonomia.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não usar nada durante o ciclo prejudica a higiene e a saúde, além de não ser uma ação de redução de resíduos.
- B) Descartar resíduos em rios polui a água e agride o meio ambiente; não é reciclagem.
- D) Usar absorventes descartáveis todos os dias é justamente o hábito que mais aumenta o volume de lixo, indo na direção oposta ao pedido.
- E) Aumentar o uso de embalagens plásticas eleva a quantidade de resíduos, contrariando o objetivo da questão.
- Conclusão: comparando com o gabarito oficial, a resposta C está de acordo com a análise feita aqui.
💡 Dica: Pense em alternativas sustentáveis e práticas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, para não gerar lixo, basta não usar nenhum produto, esquecendo que a higiene é uma exigência do enunciado.
O aluno pode ter associado a palavra 'reciclagem' a qualquer destinação do resíduo, sem perceber que descarregar em rios é poluição e não reciclagem.
Produtos reutilizáveis reduzem significativamente a quantidade de resíduos gerados, têm custo menor a longo prazo e preservam privacidade e autonomia das pessoas menstruadas.
O aluno pode ter confundido praticidade cotidiana com sustentabilidade, pensando que o uso de descartáveis é a opção mais segura e, portanto, a mais adequada.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção de produtos descartáveis como uma solução sustentável, ignorando o impacto ambiental desses produtos.
O aluno pode ter lido a expressão 'produtos de higiene' como sinônimo de algo benéfico, sem considerar que mais embalagens plásticas significam mais resíduos.
Raio-X da questão
resíduos menstruais
fixacao
redução de resíduos · higiene menstrual
Revisar opções de produtos menstruais sustentáveis.
O aluno pode confundir a promoção de produtos descartáveis como uma solução sustentável, ignorando o impacto ambiental desses produtos.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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