Sociologia: Como Florestan Fernandes interpretaria a estratégia de 'diversidade simbólica' — incluir imagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sociologia: Como Florestan Fernandes interpretaria a estratégia de 'diversidade simbólica' — incluir imagens de pessoas negras em campanhas institucionais — sem mudanças na composição das chefias e na distribuição de recursos?
- A) A estratégia de diversidade simbólica é um passo para restaurar a ordem social estável.
- B) Mudanças na aparência são mais importantes que mudanças na composição dos poderosos.
- C) Incluir imagens de pessoas negras em campanhas é uma solução completa para o racismo.
- D) A diversidade simbólica é suficiente para eliminar a desigualdade racial.
- E) Como legitimação simbólica que reproduz a ordem social: visibilidade sem redistribuição de poder preserva as desigualdades raciais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede como Florestan Fernandes, sociólogo brasileiro que analisou o racismo e a integração do negro na sociedade de classes, interpretaria a inclusão de imagens de pessoas negras em campanhas institucionais quando não há mudança na composição das chefias nem na distribuição de recursos.
- Florestan Fernandes argumentava que a abolição e a república não integraram o negro à ordem competitiva; a desigualdade racial foi reproduzida mesmo com a aparência de igualdade formal. Para ele, mudanças superficiais não alteram a estrutura de dominação e privilégios.
- Assim, a alternativa E é a correta: trata-se de legitimação simbólica que reproduz a ordem social, pois a visibilidade sem redistribuição de poder mantém as desigualdades raciais intactas. Esse é o raciocínio central da análise do autor sobre o chamado 'mito da democracia racial'.
- Por que as outras estão erradas: A sugere que a estratégia restaura uma ordem estável, o que contraria a crítica do autor à ordem que mantém a exclusão. B inverte a prioridade, pois o autor valorizaria mudanças estruturais no poder, não na aparência. C e D superestimam a medida, tratando-a como solução completa, o que Florestan rejeitaria por considerar a mudança estrutural indispensável.
- Gabarito oficial (E) confere com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise a crítica de Florestan Fernandes sobre a superficialidade das mudanças sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que qualquer iniciativa de inclusão contribui para a estabilidade social, ignorando que o autor critica a ordem que mantém a exclusão racial.
O aluno acredita que a aparência e a representação simbólica têm mais peso que a ocupação de posições de poder, invertendo a prioridade das mudanças estruturais defendida pelo autor.
Por que engana: O aluno pode confundir a visibilidade simbólica com mudanças reais na estrutura de poder, acreditando que a inclusão de imagens é suficiente para resolver desigualdades.
O aluno considera que a presença de negros em imagens resolve o racismo, usando a intuição do senso comum de que representatividade visual basta.
O aluno entende que a diversidade simbólica elimina a desigualdade racial sozinha, desconsiderando que a desigualdade depende da distribuição de recursos e poder.
Florestan critica formas ideológicas que naturalizam a harmonia racial; a inclusão meramente simbólica funciona como máscara ideológica que oculta conflitos e interesses materiais.
Raio-X da questão
diversidade simbólica
diagnostico
diversidade simbólica · interpretação sociológica
Revisar a obra de Florestan Fernandes sobre desigualdade e representatividade.
O aluno pode confundir a visibilidade simbólica com mudanças reais na estrutura de poder, acreditando que a inclusão de imagens é suficiente para resolver desigualdades.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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