Florestan Fernandes, ao discutir o mito da democracia racial, argumenta que as desigualdades raciais são reais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Florestan Fernandes, ao discutir o mito da democracia racial, argumenta que as desigualdades raciais são reais e não reconhecidas. Que ações poderiam ser implementadas para desafiar essa perspectiva?
- A) Realizar campanhas educacionais sobre racismo.
- B) Promover a cultura popular sem crítica social.
- C) Eliminar a discussão de raça nas escolas.
- D) Focar apenas em políticas para a classe média.
- E) Ignorar a história racial do Brasil.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta a tese de Florestan Fernandes, sociólogo brasileiro que criticou o mito da democracia racial, segundo o qual o Brasil seria uma sociedade sem preconceito racial. Para Florestan, as desigualdades raciais existem de fato, mas são encobertas pelo discurso da harmonia racial.
- A pergunta pede uma ação que desafie essa perspectiva, ou seja, que torne visível o racismo e combata o silêncio sobre ele.
- A alternativa A, realizar campanhas educacionais sobre racismo, atende a essa exigência, pois a educação e a conscientização expõem as desigualdades, questionam o mito e promovem reflexão crítica sobre a história racial brasileira. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- As demais alternativas estão erradas: a B promove a cultura popular sem crítica social, o que mantém o silêncio sobre as desigualdades; a C elimina a discussão de raça nas escolas, o que reforça o apagamento do problema; a D foca apenas na classe média, ignorando a dimensão racial da desigualdade; a E ignora a história racial, o que contraria justamente a proposta de Florestan de desvelar a realidade.
💡 Dica: Reflita sobre políticas públicas e ações sociais que promovam a igualdade racial.
Alternativa por alternativa
A educação é fundamental para mudar percepções e desafiar mitos.
O aluno pode supor que valorizar a cultura popular já combate o racismo, sem perceber que sem crítica social a desigualdade fica invisível.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que promovem a conscientização sobre racismo com aquelas que ignoram ou minimizam a discussão sobre raça.
O aluno pode acreditar que silenciar o tema da raça evita conflitos e, assim, resolve o problema, quando na verdade isso reforça o mito da democracia racial.
O aluno pode imaginar que políticas universais de classe bastam para resolver desigualdades raciais, sem reconhecer que a questão racial tem dinâmica própria.
O aluno pode entender que deixar de lado o passado racial evita tensões e promove a união nacional, ignorando que Florestan criticava justamente esse silêncio.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
mito da democracia racial · desigualdades raciais
Estudar as desigualdades raciais e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir ações que promovem a conscientização sobre racismo com aquelas que ignoram ou minimizam a discussão sobre raça.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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