Uma família solicita que uma imagem sagrada enviada para a escola não seja exibida em exposição. Qual ação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma família solicita que uma imagem sagrada enviada para a escola não seja exibida em exposição. Qual ação imediata do professor demonstra respeito e preserva a confiança familiar?
- A) Discutir sobre a imagem em sala para estimulá-los.
- B) Enfocar a imagem em aulas sobre diversidade cultural.
- C) Atender ao pedido e não expor a imagem, combinando com a família alternativa segura de apresentação.
- D) Exibir a imagem sagrada, mas com autorização da escola.
- E) Substituir a imagem por outra mais neutra.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual ação imediata do professor demonstra respeito à família e preserva a confiança. O pedido da família é claro: a imagem sagrada não deve ser exibida na exposição.
- Resolvendo por conta própria, a ação que respeita o pedido e mantém a relação de confiança é não expor a imagem, atendendo imediatamente à solicitação e conversando com a família para combinar uma forma alternativa e segura de participação, como uma apresentação oral ou outro formato acordado. Essa é a alternativa C.
- Comparando com o gabarito oficial (C), a resposta coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Discutir a imagem em sala para estimular os alunos ignora o pedido da família e pode gerar constrangimento.
- B) Focar a imagem em aulas sobre diversidade cultural, mesmo com boa intenção, continua usando a imagem contra a vontade expressa da família.
- D) Exibir a imagem com autorização da escola deixa de lado a família, que é quem fez o pedido, e desrespeita sua decisão.
- E) Substituir a imagem por outra mais neutra é uma solução unilateral que não considera a vontade da família sobre aquela imagem específica.
💡 Dica: Considere a importância do respeito às crenças familiares.
Alternativa por alternativa
Acredita que usar a imagem como tema de debate em sala é uma forma de engajar os alunos e que a recusa da família pode ser contornada pedagogicamente.
Entende que tratar a imagem dentro de um tema pedagógico legítimo (diversidade cultural) resolve a questão, sem perceber que a família pediu que a imagem não fosse exibida.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de respeito com a necessidade de discutir ou expor a imagem, desconsiderando o pedido da família.
Respeitar o pedido preserva autonomia cultural e evita exposição não autorizada; alternativas seguras mantêm diálogo e participação.
Acha que a autorização institucional da escola basta para exibir a imagem, ignorando que o pedido partiu da família e que a confiança depende de respeitar sua decisão.
Supõe que trocar a imagem por outra resolve o conflito, sem considerar que a família não solicitou substituição e que a escolha unilateral pode quebrar a confiança.
Raio-X da questão
respeito às crenças
avaliacao
respeito às crenças · diversidade cultural
Revisar a importância do respeito às diferentes crenças religiosas.
O aluno pode confundir a ideia de respeito com a necessidade de discutir ou expor a imagem, desconsiderando o pedido da família.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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