Moradores do bairro querem reduzir compras de roupas novas e prolongar a vida útil do vestuário. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores do bairro querem reduzir compras de roupas novas e prolongar a vida útil do vestuário. Qual iniciativa coletiva no bairro atinge esse objetivo?
- A) Organizar desfiles de moda com roupas novas.
- B) Jogar fora roupas danificadas.
- C) Compra em lojas de fast fashion com descontos.
- D) Trocar roupas apenas com amigos próximos.
- E) Organizar uma rede de troca e reparo de roupas com oficinas mensais de costura comunitária.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O objetivo do enunciado é duplo: reduzir a compra de roupas novas e prolongar a vida útil do vestuário que já existe.
- Resolvendo por conta própria, a iniciativa que atende aos dois objetivos ao mesmo tempo é a que faz as roupas circularem entre as pessoas e as conserta em vez de descartá-las. A alternativa E organiza uma rede de troca e reparo com oficinas de costura comunitária, o que reduz a necessidade de comprar peças novas e estende o uso das roupas.
- A alternativa A está errada, pois desfiles com roupas novas incentivam justamente o consumo de peças novas.
- A alternativa B está errada, pois jogar fora roupas danificadas gera descarte e não prolonga a vida útil do vestuário.
- A alternativa C está errada, pois o fast fashion é um modelo de consumo rápido e descartável, e os descontos estimulam mais compras.
- A alternativa D está errada, pois a troca restrita a amigos próximos tem alcance muito limitado e não se configura como iniciativa coletiva do bairro.
- Conclusão: a alternativa E é a única que combina ação coletiva no bairro, troca e reparo, atingindo os dois objetivos. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Pense em ações coletivas que promovam a reutilização de roupas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar 'moda' e 'vestuário' a eventos de estilo e imaginar que a valorização das roupas gera vida útil maior, sem perceber que o foco em peças novas aumenta o consumo.
O aluno pode entender que descartar peças danificadas é uma forma de organização e limpeza do guarda-roupa, sem considerar que o descarte não prolonga a vida útil das roupas.
O aluno pode interpretar que comprar com desconto é economia e, portanto, reduz o consumo, sem perceber que o desconto estimula a compra de mais peças novas.
Por que engana: Escolher alternativas que promovem o consumo excessivo ou descartes, como a compra de roupas novas ou jogar fora as danificadas.
O aluno pode ler a troca entre amigos como uma ação coletiva suficiente, sem notar que o enunciado fala de iniciativa coletiva no bairro, o que exige alcance comunitário.
A troca evita compras desnecessárias e as oficinas capacitam moradores a consertar peças, diminuindo descarte têxtil e o consumo de roupas novas.
Raio-X da questão
sustentabilidade no vestuário
diagnostico
sustentabilidade no vestuário · iniciativas comunitárias
Revisar práticas de sustentabilidade e reutilização de roupas.
Escolher alternativas que promovem o consumo excessivo ou descartes, como a compra de roupas novas ou jogar fora as danificadas.
educacao_ambiental
colaboracao
cotidiano
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