Considere o slogan: "Brinca, não suja: lixo no lugar!" — qual recurso textual mais contribui para que crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir anúncios publicitários, textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, observando os recursos de persuasão utilizados nos textos publicitários e de propaganda (cores, imagens, slogan, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho e tipo de letras, diagramação).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere o slogan: "Brinca, não suja: lixo no lugar!" — qual recurso textual mais contribui para que crianças memorizem e repassem oralmente esse lema?
- A) Estruturas narrativas longas e complexas.
- B) Evitar repetição de sons e letras nas frases.
- C) Incluir palavras difíceis que desafiem o vocabulário delas.
- D) Uso de linguagem formal e complexa.
- E) Uso de rima e ritmo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Analisamos o slogan "Brinca, não suja: lixo no lugar!". Ele é curto, tem frases de ritmo marcado e sons que se repetem, como "brinca" e "suja" (terminações em -a), "lixo" e "lugar" (som de l e x/g), e as pausas feitas pela vírgula e pelos dois-pontos criam cadência.
- Perguntamos qual recurso faz uma criança memorizar e repassar oralmente um lema. Recursos como rima e ritmo tornam a frase previsível e musical, o que facilita a memorização e a repetição de cor, como acontece com parlendas e cantigas infantis.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, pois rima e ritmo são os recursos que mais favorecem a memorização oral.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Estruturas narrativas longas e complexas dificultam a memorização, pois um slogan precisa ser breve.
- B) Evitar repetição de sons vai contra a memorização, já que a repetição sonora é justamente um fator que ajuda a fixar a frase.
- C) Palavras difíceis desafiam o vocabulário, mas não ajudam a memorizar e repetir o lema, pois dificultam a compreensão e a reprodução.
- D) Linguagem formal e complexa afasta o público infantil e torna a frase menos fácil de lembrar.
- O gabarito oficial (E) coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Identifique o recurso que facilita a memorização.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que textos mais longos e elaborados são mais ricos e, por isso, mais fáceis de decorar, sem perceber que slogans precisam ser curtos.
Por que engana: Escolher alternativas que sugerem complexidade na linguagem, ao invés de simplicidade e musicalidade que facilitam a memorização.
O aluno entende que a repetição de sons é um defeito do texto, quando na verdade a repetição sonora (aliteração, assonância) é um recurso que ajuda a fixar a frase na memória.
O aluno associa texto de qualidade ao uso de vocabulário sofisticado e não considera que o objetivo do slogan é ser repetido por crianças, que precisam compreender e lembrar facilmente.
O aluno supõe que a formalidade e a complexidade linguística dão mais credibilidade ao lema, ignorando o público-alvo infantil e a finalidade de memorização oral.
Rimas e padrões rítmicos criam estruturas sonoras repetíveis que facilitam a memorização e a repetição oral por crianças.
Raio-X da questão
recursos textuais
fixacao
recursos textuais · memorizacao de slogans
Revisar os tipos de recursos textuais e sua função na comunicação.
Escolher alternativas que sugerem complexidade na linguagem, ao invés de simplicidade e musicalidade que facilitam a memorização.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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