Em uma oficina de produção textual, a turma recebeu a tarefa de elaborar uma reportagem sobre a qualidade da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de produção textual, a turma recebeu a tarefa de elaborar uma reportagem sobre a qualidade da água no município. Segundo as orientações da atividade, há escrita colaborativa quando duas ou mais pessoas participam conjuntamente do planejamento e da redação, negociando ideias e realizando alterações no texto. A revisão feita por outra pessoa depois que o texto já foi redigido, sem participação na produção, é considerada apenas revisão. Com base nas orientações da oficina, qual situação representa uma escrita colaborativa?
- A) Um estudante planeja sozinho uma reportagem, redige todo o texto e revisa as próprias alterações.
- B) Dois estudantes reproduzem uma reportagem pronta, sem planejar ou redigir um texto próprio.
- C) Dois estudantes discutem o tema de uma reportagem, mas apenas um deles redige e altera o texto.
- D) Dois estudantes planejam juntos uma reportagem, redigem partes do texto e revisam as alterações em conjunto.
- E) Um estudante planeja e redige uma reportagem, e a professora revisa o texto depois de pronto.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado define escrita colaborativa como a situação em que duas ou mais pessoas participam conjuntamente do planejamento e da redação, negociando ideias e realizando alterações no texto. Também diz que a revisão feita por outra pessoa, após a redação e sem participação na produção, é apenas revisão.
- Analisando a alternativa D, há dois estudantes (duas pessoas) que planejam juntos (participação conjunta no planejamento), redigem partes do texto (participação na redação) e revisam as alterações em conjunto (negociação e alterações no texto). Isso atende integralmente à definição.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Há apenas um estudante, então não existe participação conjunta; além disso, ele revisa sozinho.
- B) Reproduzir um texto pronto não envolve planejamento nem redação própria, logo não há produção colaborativa.
- C) Apenas um dos estudantes redige e altera o texto; o outro só discute o tema, o que não configura participação na redação.
- E) A professora apenas revisa o texto depois de pronto, sem participar da produção, o que o enunciado classifica como mera revisão.
- Conclusão: a alternativa D é a única que reúne planejamento conjunto, redação compartilhada e alterações negociadas, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a alternativa em que todos participam do planejamento, da redação e da revisão do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que revisar o próprio texto já caracteriza colaboração, ou não percebeu que a escrita colaborativa exige pelo menos duas pessoas participando do planejamento e da redação.
O aluno pode ter entendido que trabalhar em dupla sobre um mesmo texto, mesmo que copiando um modelo pronto, já é colaboração, sem perceber que a definição exige planejamento e redação próprios.
O aluno pode ter considerado que discutir ideias já basta para caracterizar colaboração, ignorando que a definição exige participação também na redação e nas alterações do texto.
Por que engana: O aluno pode considerar colaborativa qualquer atividade com duas pessoas, mesmo quando apenas uma planeja ou redige e a outra participa somente da revisão posterior.
A situação descreve participação conjunta no planejamento, na redação e na revisão do texto. Portanto, os dois estudantes atuam como colaboradores na produção escrita, e não apenas como autor e revisor.
O aluno pode ter confundido a participação de outra pessoa com colaboração, achando que qualquer contribuição de um revisor, como a da professora, torna a escrita colaborativa, quando o enunciado diz que a revisão posterior é apenas revisão.
Raio-X da questão
Escrita colaborativa
avaliacao
Etapas da produção textual · Participação conjunta na escrita
Revise as etapas da escrita colaborativa e diferencie participação conjunta de revisão posterior.
O aluno pode considerar colaborativa qualquer atividade com duas pessoas, mesmo quando apenas uma planeja ou redige e a outra participa somente da revisão posterior.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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