Que recurso linguístico, presente em slogans curtos para público infantil e facilmente repassáveis por áudio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Que recurso linguístico, presente em slogans curtos para público infantil e facilmente repassáveis por áudio, favorece memorização e retransmissão oral?
- A) Elaboração de slogans longos para incluir mais informações.
- B) Uso de palavras difíceis e complexas para aumentar o vocabulário infantil.
- C) Utilização de conteúdo técnico para ensinar conceitos complexos.
- D) Uso de ritmo e rima curtos e regulares.
- E) Evitar qualquer tipo de repetição nas frases do slogan.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso linguístico que torna um slogan curto, fácil de memorizar e de repetir oralmente, especialmente por áudio e para crianças.
- Resolvendo por conta própria, o recurso típico desse tipo de texto é a musicalidade: ritmo e rima curtos e regulares fazem a frase grudar na memória e soarem agradáveis de repetir, como em jingles e cantigas infantis.
- Comparando com o gabarito oficial (D), a resposta coincide com a análise feita.
- A alternativa A está errada, pois slogans longos dificultam a memorização e a retransmissão, justamente o contrário do que se busca.
- A alternativa B está errada, pois palavras difíceis afastam o público infantil e prejudicam a compreensão e a repetição.
- A alternativa C está errada, pois conteúdo técnico e conceitos complexos não são adequados a slogans curtos voltados ao público infantil.
- A alternativa E está errada, pois a repetição é um recurso que ajuda a fixar o slogan na memória, e não algo a ser evitado.
- Portanto, a alternativa correta é a D, pois o ritmo e a rima curtos e regulares tornam o texto fácil de memorizar e de retransmitir oralmente.
💡 Dica: Identifique o recurso sonoro que facilita a memorização e a repetição oral.
Alternativa por alternativa
Acredita que mais informações no slogan ajudam a lembrar a mensagem, confundindo quantidade de conteúdo com eficácia da memorização.
Supõe que vocabulário difícil enriquece a mensagem para crianças, ignorando que a clareza e a facilidade de repetição são o objetivo do slogan.
Associa a eficácia de uma mensagem publicitária à precisão técnica, sem perceber que o slogan infantil deve ser simples e acessível.
Ritmo e rima criam padrão sonoro mnemônico que facilita lembrança e reprodução oral por crianças em mensagens de voz.
Imagina que repetir palavras ou estruturas torna o texto monótono e, por isso, deve ser evitado, sem reconhecer que a repetição reforça a memorização.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que valoriza a quantidade ou a complexidade das informações, ignorando que slogans infantis precisam ser curtos, ritmados e fáceis de repetir.
Raio-X da questão
Ritmo e rima em slogans
avaliacao
Características dos slogans publicitários · Recursos sonoros da linguagem
Revise como ritmo, rima e repetição favorecem a memorização de textos orais.
O aluno pode escolher uma alternativa que valoriza a quantidade ou a complexidade das informações, ignorando que slogans infantis precisam ser curtos, ritmados e fáceis de repetir.
tomada_decisao
abstrato
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