Para produzir um slogan oral destinado a crianças do 1º ano que será divulgado em áudio digital, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para produzir um slogan oral destinado a crianças do 1º ano que será divulgado em áudio digital, qual característica deve ser priorizada?
- A) Priorizar histórias complicadas e narrativas extensas.
- B) Linguagem simples e frases curtas adaptadas a crianças de 6 a 7 anos.
- C) Incluir jargões e referências culturais adultas.
- D) Usar linguagem complexa com muitos termos técnicos.
- E) Criar frases longas e entrelaçadas para maior clareza.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica que deve ser priorizada em um slogan oral para crianças do 1º ano, divulgado em áudio digital. O público tem cerca de 6 a 7 anos e está em fase de alfabetização e de compreensão auditiva, por isso a mensagem precisa ser fácil de entender e de memorizar.
- Resolvendo por conta própria, a característica adequada é a linguagem simples com frases curtas, adaptadas à idade do público. Frases curtas facilitam a compreensão de uma escuta única, pois o áudio não permite reler o texto, e a linguagem simples aproxima a mensagem do vocabulário infantil.
- Comparando com o gabarito oficial (B), há coincidência com a resposta obtida.
- Por que as outras estão erradas: A) histórias complicadas e narrativas extensas são incompatíveis com um slogan, que deve ser curto e direto. C) jargões e referências culturais adultas não são compreendidos por crianças pequenas. D) termos técnicos e linguagem complexa dificultam a compreensão desse público. E) frases longas e entrelaçadas prejudicam a clareza justamente para quem está começando a ouvir e interpretar textos.
💡 Dica: Considere a idade do público e o formato oral do slogan.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que um slogan precisa de história envolvente e detalhada para ser lembrado, transferindo para a publicidade a lógica de um conto.
Crianças dessa faixa etária compreendem melhor frases curtas e vocabulário conhecido; no meio oral digital, a simplicidade facilita a escuta e a memorização.
O aluno supõe que usar referências culturais conhecidas gera identificação, sem considerar que o repertório de crianças pequenas é diferente do de adultos.
O aluno associa sofisticação linguística a maior credibilidade ou qualidade do texto, sem levar em conta o nível de compreensão do público-alvo.
O aluno confunde clareza com complexidade sintática, acreditando que frases longas organizam melhor a informação.
Por que engana: Escolher uma alternativa que confunde clareza com frases longas ou linguagem elaborada, sem considerar que o slogan será ouvido por crianças pequenas.
Raio-X da questão
Adequação da linguagem ao público
avaliacao
Identificação do público-alvo · Características do gênero slogan
Revise como ajustar vocabulário e extensão das frases ao público-alvo e ao meio de circulação.
Escolher uma alternativa que confunde clareza com frases longas ou linguagem elaborada, sem considerar que o slogan será ouvido por crianças pequenas.
tomada_decisao
cotidiano
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