Num roteiro colaborativo para peça em áudio sobre economia de água destinada a crianças, qual característica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num roteiro colaborativo para peça em áudio sobre economia de água destinada a crianças, qual característica textual facilita que colegas gravem e compartilhem a mensagem por ferramentas digitais?
- A) Frases curtas e diretas, refrão repetido e indicações claras de entonação e pausas.
- B) Refrões raramente usados e entonações ambíguas.
- C) Tom informal e irreverente com ritmo aleatório.
- D) Frases longas e complexas com várias ideias misturadas.
- E) Palavras difíceis e desconexas com ausência de pausas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica textual que facilita a gravação e o compartilhamento, por colegas, de uma mensagem em áudio sobre economia de água para crianças.
- Pense no que torna um texto falado fácil de memorizar, gravar e repetir: frases curtas são fáceis de dizer sem tropeçar e de lembrar; refrões repetidos fixam a mensagem na memória e ajudam o ouvinte a reconhecê-la; indicações de entonação e pausas orientam quem grava a interpretar o texto de forma clara e uniforme.
- Portanto, a alternativa A reúne exatamente esses elementos e é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque refrões raramente usados e entonações ambíguas dificultam a memorização e a gravação.
- A alternativa C está errada porque ritmo aleatório desorganiza a fala e impede que os colegas acompanhem e reproduzam o texto.
- A alternativa D está errada porque frases longas e complexas, com várias ideias misturadas, sobrecarregam a leitura em voz alta e a memorização.
- A alternativa E está errada porque palavras difíceis, desconexas e sem pausas tornam o texto quase impossível de gravar com fluência e de compreender.
💡 Dica: Identifique os recursos que tornam a fala clara, expressiva e fácil de compartilhar em áudio.
Alternativa por alternativa
Frases curtas e refrão repetido tornam a mensagem fácil de lembrar e reproduzir; marcações de entonação e pausas orientam gravações consistentes em diferentes dispositivos.
O aluno pode ter achado que a ambiguidade e a pouca repetição deixam a mensagem mais interessante e, por isso, mais fácil de compartilhar. Não percebe que a repetição e a clareza são o que fixam o conteúdo na memória.
O aluno pode ter associado informalidade e irreverência a um texto cativante, sem perceber que ritmo aleatório atrapalha a gravação e a repetição. Confunde descontração com ausência de organização textual.
Por que engana: Pode-se confundir informalidade ou ritmo livre com facilidade de gravação, ignorando que clareza, repetição e indicações de entonação ajudam na compreensão da mensagem.
O aluno pode ter pensado que frases mais elaboradas e com mais ideias transmitem mais conteúdo e, portanto, seriam mais úteis. Não considera que, em áudio, frases longas são difíceis de memorizar e de falar sem erros.
O aluno pode ter confundido 'texto sofisticado' com 'texto eficaz' e supôs que palavras difíceis enriquecem a mensagem. Também não reconheceu que a ausência de pausas prejudica a compreensão oral.
Raio-X da questão
Características de roteiro oral
avaliacao
Características da linguagem oral · Finalidade e público do texto
Revise como frases, refrões e indicações de entonação e pausa favorecem a produção de textos orais.
Pode-se confundir informalidade ou ritmo livre com facilidade de gravação, ignorando que clareza, repetição e indicações de entonação ajudam na compreensão da mensagem.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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