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Matemática9º anoBNCC EF09MA04Média⏱ longo

Considere dois processos temporais: A (ciclo de replicação de um vírus) tem duração t_A = 3,6×10^2 µs por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA04

Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere dois processos temporais: A (ciclo de replicação de um vírus) tem duração t_A = 3,6×10^2 µs por ciclo; B (latência de transmissão entre satélites) tem duração t_B = 2,5×10^-1 h por transmissão. Utilizando 1 h = 3600 s e 1 s = 10^6 µs, determine: (a) t_A e t_B em segundos; (b) o número N de ciclos de A que ocorrem durante uma transmissão B. Apresente expressão algébrica e resultados com 3 algarismos significativos.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

(a) t_A = 3,6×10^2 µs = 3,6×10^2·10^-6 s = 3,6×10^-4 s. t_B = 2,5×10^-1 h = 2,5×10^-1·3600 s = 9,00×10^2 s. (b) N = t_B / t_A = (9,00×10^2) / (3,6×10^-4) = (9,00/3,6)×10^(2-(-4)) = 2,5×10^6. Com 3 algarismos significativos: N = 2,50×10^6 ciclos.

Explicação

Para converter t_A de microsegundos para segundos, multiplicamos por 10^-6, resultando em 3,6×10^-4 s. Para t_B, primeiro convertemos horas em segundos e, em seguida, aplicamos a conversão para obter 9,00×10^2 s. O número de ciclos N é encontrado dividindo t_B por t_A, resultando em 2,50×10^6 ciclos, que é obtido através da simplificação da expressão algébrica.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

ciclos de replicação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conversao de unidades de tempo · ciclos e frequencias

📚 Reveja

Revisar conversão de unidades e cálculos de proporções.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as unidades de tempo, não convertendo corretamente entre microssegundos e segundos, o que leva a um cálculo incorreto do número de ciclos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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