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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Difícil⏱ longo

Considere três medições de duração: A = 5.4×10^4 ms, B = 9.0×10^1 s e C = 0.015 h. (a) Converta A, B e C para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere três medições de duração: A = 5.4×10^4 ms, B = 9.0×10^1 s e C = 0.015 h. (a) Converta A, B e C para minutos. (b) Ordene as durações do menor para o maior. (c) Explique como você as colocaria em um calendário diário entre 08:00 e 18:00 e registre horários de início e fim em relógio digital no formato HH:MM:SS.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

a) Converter: A = 5.4×10^4 ms = 54 000 ms = 54 s = 0.9 min. B = 90 s = 1.5 min. C = 0.015 h × 60 = 0.9 min. b) Ordenação: A = C = 0.9 min < B = 1.5 min. c) Exemplo de agendamento entre 08:00 e 18:00 (usar HH:MM:SS): colocar atividades em sequência a partir de 08:00:00: A 08:00:00–08:00:54 (54 s), C 08:00:54–08:01:48 (54 s), B 08:01:48–08:03:18 (1 min 30 s). Se o relógio só mostrar HH:MM, aproximar A e C para 08:00–08:01 e B para 08:02–08:03, indicando as aproximações.

Explicação

As conversões de unidades foram realizadas corretamente, transformando milissegundos, segundos e horas em minutos. A ordenação das durações foi feita com base nos valores numéricos resultantes das conversões, permitindo uma comparação clara. O agendamento no calendário foi organizado de maneira sequencial, respeitando os horários e a duração de cada atividade, o que facilita a visualização do tempo ocupado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

conversão de unidades de tempo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conversão de unidades de tempo · leitura de relógio digital

📚 Reveja

Revisar conversão de unidades de tempo e ordenação de números.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as unidades de tempo e não realizar a conversão corretamente, resultando em valores errados.

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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