Em um editor de áudio usado nas aulas, você deseja que o refrão fique perceptivelmente mais forte que os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um editor de áudio usado nas aulas, você deseja que o refrão fique perceptivelmente mais forte que os versos. Qual elemento musical deve ser ajustado para criar esse contraste?
- A) O tempo é o componente que deve ser ajustado para aumentar o volume.
- B) A textura musical é o que regula a força do som em uma canção.
- C) A tonalidade é o elemento que controla a intensidade musical.
- D) A forma musical deve ser alterada para tonalizar o refrão mais forte.
- E) Intensidade (dinâmica)
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um contraste de força sonora, ou seja, o refrão deve soar perceptivelmente mais forte (com mais volume) que os versos. Passo 2: O parâmetro musical que controla a força ou o volume do som é a intensidade, também chamada de dinâmica (piano, forte, crescendo, decrescendo). Passo 3: Portanto, a alternativa E, Intensidade (dinâmica), é a correta, pois é exatamente o elemento que se ajusta no editor para criar esse contraste entre refrão e versos. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o tempo é o andamento, isto é, a velocidade da música, e não o volume. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a textura descreve como as camadas de vozes e instrumentos se combinam, e não a força do som. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a tonalidade indica o centro tonal e a altura das notas, não a intensidade. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a forma organiza as partes da música (estrofe, refrão, ponte), e tonalizar não significa aumentar o volume. Passo 8: O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os elementos que afetam a intensidade do som.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde tempo (andamento, velocidade da música) com volume, imaginando que uma música mais rápida ou um trecho acelerado soa mais forte.
O aluno associa textura à força do som, acreditando que mais instrumentos ou vozes tocando juntos necessariamente tornam o trecho mais alto, sem distinguir densidade de camadas de intensidade.
Por que engana: Confundir intensidade com outros elementos musicais, como tempo ou tonalidade, ao tentar aumentar o volume do refrão.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que sons agudos ou tons mais altos são mais fortes, confundindo tonalidade (altura e centro tonal) com intensidade.
O aluno se deixa levar pela palavra tonalizar e confunde forma (organização das seções da canção) com tonalidade, além de não relacionar a estrutura com o volume.
Intensidade refere-se ao volume ou força do som; aumentar o nível do refrão ou aplicar marcações dinâmicas (p, f) produz contraste entre seções.
Raio-X da questão
contraste musical
fixacao
elementos da música · dinâmica musical
Revisar os elementos que influenciam a dinâmica na música.
Confundir intensidade com outros elementos musicais, como tempo ou tonalidade, ao tentar aumentar o volume do refrão.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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