Ao ajustar o ganho (volume) de uma gravação em um editor digital para torná-la mais alta sem alterar a altura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ajustar o ganho (volume) de uma gravação em um editor digital para torná-la mais alta sem alterar a altura das notas, qual elemento musical está sendo manipulado?
- A) Escala
- B) Timbre
- C) Ritmo
- D) Intensidade (dinâmica)
- E) Notação
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um ajuste de ganho (volume) que deixa a gravação mais alta, sem mudar a altura das notas. Ou seja, muda-se a força com que o som é percebido, mantendo a frequência de cada nota.
- Em música, a propriedade que trata da força ou intensidade do som é a intensidade, também chamada de dinâmica (do piano ao forte). Ela é ligada à amplitude da onda sonora.
- A alternativa D (Intensidade/dinâmica) é a correta, pois o ganho controla exatamente a amplitude do sinal, que é a intensidade sonora.
- A alternativa A está errada, pois a escala é o conjunto ordenado de notas e não tem relação com o volume.
- A alternativa B está errada, pois o timbre é a qualidade ou cor do som que distingue instrumentos, e não a sua força.
- A alternativa C está errada, pois o ritmo organiza a duração e a sucessão dos sons no tempo, e o ajuste de ganho não altera essa organização.
- A alternativa E está errada, pois a notação é o sistema de registro escrito da música, sem relação com o volume do áudio.
- Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à mesma letra D, portanto o gabarito oficial está coerente com a análise.
💡 Dica: Pense sobre os elementos que compõem uma gravação musical.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar o ajuste de volume à mudança de notas do conjunto escalar, achando que aumentar o som altera a sequência de alturas. Confunde altura com intensidade.
O aluno pode achar que deixar a gravação mais alta mexe na cor ou no caráter do som, pois o timbre muda a sonoridade percebida. Usa a ideia cotidiana de som mais encorpado para algo que é apenas força.
Por que engana: Confundir timbre com intensidade, acreditando que a qualidade do som é o que está sendo alterado ao ajustar o volume.
O aluno pode pensar que qualquer alteração no áudio mexe no ritmo ou na duração dos sons. Não percebe que o ganho atua na amplitude e não no tempo.
Intensidade refere-se ao nível de sonoridade (quão alto ou baixo é o som); aumentar o ganho altera a intensidade sem mudar altura (pitch) ou timbre.
O aluno pode ter lido editor digital como ligado à escrita musical e escolhido o registro de partituras. Confunde a ferramenta de edição de áudio com a notação musical.
Raio-X da questão
manipulação de ganho
avaliacao
elementos musicais · manipulação de som
Revisar os conceitos de elementos musicais e suas manipulações em gravações.
Confundir timbre com intensidade, acreditando que a qualidade do som é o que está sendo alterado ao ajustar o volume.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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