Qual o principal efeito de perguntar ao colega como ele prefere ser chamado?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual o principal efeito de perguntar ao colega como ele prefere ser chamado?
- A) Perguntar apenas sobre o sobrenome do colega.
- B) Evitar perguntar e usar um apelido qualquer.
- C) Forçar o uso de um nome que considera mais apropriado.
- D) Perguntar apenas se ele prefere ser chamado de 'amigo' ou 'colega'.
- E) Reconhecer e afirmar a identidade pessoal do colega, reduzindo constrangimentos e fortalecendo o respeito coletivo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é o principal efeito de perguntar ao colega como ele prefere ser chamado. Perguntar a preferência de alguém é um gesto de reconhecimento: a pessoa é tratada do jeito que ela mesma escolhe, e não do jeito que quem pergunta acha adequado.
- Analisando o efeito dessa atitude, ela afirma a identidade pessoal do colega, mostra respeito e evita constrangimentos causados por nomes errados, apelidos indesejados ou tratamentos inadequados. Quando isso acontece em um grupo, o respeito se espalha e fortalece a convivência coletiva. Isso corresponde exatamente à alternativa E, que é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Perguntar sobre o sobrenome não corresponde à pergunta feita, que trata de como a pessoa prefere ser chamada.
- B) Evitar a pergunta e usar um apelido qualquer vai na direção oposta ao respeito pedido, pois ignora a preferência do colega.
- C) Forçar um nome considerado apropriado por quem fala contraria o princípio de respeitar a escolha do outro.
- D) Limitar a pergunta a duas opções fixas ('amigo' ou 'colega') restringe a escolha da pessoa e não expressa o efeito principal de reconhecer sua identidade.
- Conclusão: a alternativa E é a que descreve o principal efeito de respeitar a forma como o colega quer ser chamado, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a importância do respeito ao nome e identidade do outro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a palavra 'chamado' como se a pergunta tratasse de nome de família, confundindo o modo de tratamento pessoal com o sobrenome.
O aluno pode achar que usar qualquer apelido é tão válido quanto perguntar, ignorando que a preferência da pessoa é o ponto central do respeito.
O aluno pode entender que cabe a quem pergunta decidir o nome mais adequado, invertendo a ideia de que a escolha pertence ao colega.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de perguntar sobre o nome com a ideia de usar um apelido sem consentimento, desconsiderando a identidade do colega.
O aluno pode ter lido a pergunta como uma escolha binária trivial e não como uma forma de reconhecer a identidade do colega, que pode preferir qualquer outro modo de tratamento.
Permitir a escolha do nome ou pronome evita despersonalização, diminui microagressões e melhora a comunicação e a inclusão.
Raio-X da questão
respeito à identidade
diagnostico
respeito à identidade · comunicação respeitosa
Revisar a importância do respeito às preferências pessoais.
O aluno pode confundir a importância de perguntar sobre o nome com a ideia de usar um apelido sem consentimento, desconsiderando a identidade do colega.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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