Indique uma atitude concreta e respeitosa que um aluno pode adotar ao se dirigir a um colega, levando em conta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma atitude concreta e respeitosa que um aluno pode adotar ao se dirigir a um colega, levando em conta características físicas e escolhas subjetivas desse colega.
- A) Chamar pelo nome e pelo pronome que o colega prefere e evitar comentários sobre aparência ou identidade.
- B) Perguntar em voz alta sobre cirurgias ou história íntima do colega para 'entender' melhor.
- C) Chamar pelo apelido engraçado do colega sem perguntar para descontrair.
- D) Brincar sobre a aparência ou identidade do colega para 'quebrar o gelo' na frente da turma.
- E) Ignorar o pronome escolhido e referir-se sempre ao sexo biológico aparente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude concreta e respeitosa ao se dirigir a um colega, considerando características físicas e escolhas subjetivas dele, como nome social e pronome de preferência.
- Analisando as alternativas, a atitude respeitosa é aquela que reconhece a forma como a pessoa quer ser chamada e evita expor ou ridicularizar seus traços físicos e sua identidade.
- A alternativa A descreve exatamente isso: chamar o colega pelo nome e pronome que ele prefere e evitar comentários sobre aparência ou identidade. Essa é a conduta correta e coerente com o respeito à dignidade do outro.
- A alternativa B está errada, pois perguntar em voz alta sobre cirurgias ou intimidade expõe o colega e invade sua privacidade.
- A alternativa C está errada, pois usar apelido sem consentimento pode constranger o colega, mesmo que se pretenda descontrair.
- A alternativa D está errada, pois fazer piadas sobre aparência ou identidade diante da turma é humilhação, não respeito.
- A alternativa E está errada, pois ignorar o pronome escolhido e insistir no sexo biológico aparente desrespeita a escolha pessoal do colega.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em uma forma de se comunicar que valorize as diferenças.
Alternativa por alternativa
Usar o nome e pronome escolhidos reconhece a autonomia da pessoa e prevenir comentários sobre aparência reduz estigmas e constrói respeito mútuo.
O aluno acha que perguntar diretamente sobre a vida íntima do colega demonstra interesse e 'compreensão', sem perceber que isso expõe a pessoa e invade sua privacidade.
O aluno acredita que usar um apelido engraçado é inofensivo desde que a intenção seja descontrair, ignorando que o colega não consentiu e pode se sentir constrangido.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de se comunicar de forma respeitosa com a ideia de que pode fazer piadas ou comentários sobre a aparência do colega.
O aluno entende que brincar sobre aparência ou identidade para quebrar o gelo é uma forma leve de socializar, sem considerar que a exposição pública gera humilhação.
O aluno considera que o sexo biológico aparente é a referência correta para tratar alguém, desconsiderando a escolha pessoal de pronome que o colega expressou.
Raio-X da questão
respeito às diferenças
diagnostico
respeito às diferenças · comunicação respeitosa
Revisar atitudes de respeito e empatia nas relações interpessoais.
O aluno pode confundir a necessidade de se comunicar de forma respeitosa com a ideia de que pode fazer piadas ou comentários sobre a aparência do colega.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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