Quando um colega prefere ser chamado por outro nome e a turma continua usando o apelido antigo, qual ação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando um colega prefere ser chamado por outro nome e a turma continua usando o apelido antigo, qual ação corrige a situação e acolhe a identidade da pessoa?
- A) Passar a usar o nome escolhido e avisar educadamente os colegas para respeitá-lo.
- B) Sugerir que o colega deveria aceitar o apelido como parte de seu nome.
- C) Dizer que todos têm apelidos e isso é normal.
- D) Forçar seus amigos a usar o nome antigo.
- E) Continuar usando o apelido antigo para não causar desconforto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual ação corrige a situação em que um colega prefere ser chamado por outro nome, mas a turma continua usando o apelido antigo, e que acolhe a identidade da pessoa.
- Resolvendo por conta própria, a ação que respeita a identidade do colega é reconhecer o nome que ele escolheu, passar a usá-lo e orientar os demais a fazerem o mesmo. Isso corrige o problema na raiz e demonstra respeito.
- Comparando com o gabarito oficial (A), a resposta coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- - B: sugerir que o colega aceite o apelido como parte de seu nome desconsidera a escolha dele e mantém a situação de desrespeito.
- - C: afirmar que apelidos são normais ignora que a pessoa pediu outro tratamento e minimiza o problema.
- - D: forçar os amigos a usar o nome antigo é uma imposição que não acolhe a identidade de ninguém.
- - E: continuar com o apelido antigo para evitar desconforto faz a pessoa que se sente desrespeitada continuar sendo tratada da forma que não deseja.
💡 Dica: Pense em como respeitar a escolha do colega.
Alternativa por alternativa
Adotar o nome preferido respeita a autonomia e a identidade pessoal; comunicar isso à turma previne exclusão e reforça inclusão.
O aluno acredita que cabe ao colega se adaptar ao apelido dado pelos outros, como se a identidade dele fosse negociável ou secundária.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de respeitar a identidade do colega, sugerindo que ele deve aceitar o apelido em vez de usar o nome que prefere.
O aluno considera que, por ser comum ter apelidos, a situação não precisa ser corrigida, sem perceber que o colega expressou um pedido específico de tratamento.
O aluno confunde corrigir a situação com impor uma regra autoritária, sem considerar que a imposição também desrespeita a escolha da pessoa.
O aluno prioriza evitar qualquer desconforto imediato e acredita que manter o status quo é a forma mais gentil, sem perceber que isso perpetua o desrespeito ao colega.
Raio-X da questão
respeito à identidade
diagnostico
respeito à identidade · comunicação respeitosa
Revisar a importância do respeito às identidades pessoais.
O aluno pode confundir a importância de respeitar a identidade do colega, sugerindo que ele deve aceitar o apelido em vez de usar o nome que prefere.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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