Para que uma peça em vídeo curta com slogan dirigida a crianças seja acessível em plataformas digitais, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Assistir, em vídeo digital, a programa infantil com instruções de montagem, de jogos e brincadeiras e, a partir dele, planejar e produzir tutoriais em áudio ou vídeo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para que uma peça em vídeo curta com slogan dirigida a crianças seja acessível em plataformas digitais, qual prática técnica é essencial?
- A) Gravar o áudio com uma voz muito rápida para manter o interesse.
- B) Incluir legendas sincronizadas e áudio claro com pausas para repetição.
- C) Usar apenas imagens sem texto para comunicar a mensagem.
- D) Omitir legendas para reduzir a duração do vídeo.
- E) Adicionar músicas de fundo muito altas para criar uma atmosfera divertida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a prática técnica essencial para que um vídeo curto com slogan, dirigido a crianças, seja acessível em plataformas digitais. Acessibilidade envolve permitir que pessoas com diferentes necessidades (como surdez, deficiência auditiva, dificuldade de leitura ou de compreensão rápida) consigam acompanhar o conteúdo.
- Analisando as opções sem olhar o gabarito, a resposta que atende a esse objetivo é a alternativa B: incluir legendas sincronizadas com o áudio e manter uma fala clara, com pausas que permitam repetição. As legendas garantem acesso a quem não ouve bem, e a fala clara e pausada ajuda crianças em fase de alfabetização e outras pessoas com dificuldade de compreensão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Uma voz muito rápida dificulta a compreensão, sobretudo para crianças e para quem tem dificuldades auditivas ou de processamento.
- C) Usar apenas imagens sem texto exclui quem não consegue interpretar as imagens sozinho e ignora o recurso textual exigido pela acessibilidade.
- D) Omitir legendas para encurtar o vídeo elimina justamente o recurso que garante acesso a pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
- E) Músicas de fundo muito altas atrapalham a audição da fala e reduzem a inteligibilidade do conteúdo.
- Conclusão: a prática essencial de acessibilidade é a B, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere as práticas técnicas de produção de vídeo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de manter o interesse da criança à velocidade da fala, acreditando que ritmo acelerado torna o vídeo mais atraente e, portanto, mais acessível.
Por que engana: Escolher a alternativa que prioriza a estética do vídeo em detrimento da clareza e acessibilidade, como usar áudio rápido ou omitir legendas.
Legendas tornam o conteúdo acessível a crianças surdas ou em ambientes ruidosos; áudio articulado e pausas facilitam a compreensão e o repasse oral.
O aluno pode ter entendido que comunicação visual dispensa texto e que imagens sem palavras são sempre mais inclusivas para crianças que ainda não leem bem.
O aluno pode ter confundido concisão do vídeo com acessibilidade, supondo que reduzir a duração e retirar elementos textuais seja a forma de tornar a peça mais acessível.
O aluno pode ter pensado que músicas intensas aumentam o engajamento e, por isso, contribuem para a acessibilidade, sem perceber que elas prejudicam a audição da fala.
Raio-X da questão
acessibilidade em vídeo
avaliacao
acessibilidade em mídias digitais · comunicação visual e auditiva
Revisar as práticas de acessibilidade em produções audiovisuais.
Escolher a alternativa que prioriza a estética do vídeo em detrimento da clareza e acessibilidade, como usar áudio rápido ou omitir legendas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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