Em um vídeo curto para crianças de 6–9 anos, qual recurso não verbal pode ser usado repetidamente para retomar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer recursos de coesão referencial: substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um vídeo curto para crianças de 6–9 anos, qual recurso não verbal pode ser usado repetidamente para retomar um personagem sem repetir o nome e reforçar a coesão da peça?
- A) Apresentar uma variedade de músicas diferentes para cada personagem.
- B) Utilizar pausas longas e silenciosas entre as falas.
- C) Um sinal sonoro recorrente (jingle) associado ao personagem.
- D) Descrever a aparência do personagem em detalhes.
- E) Adicionar descrições textuais em vez de sons.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede um recurso não verbal (sem palavras) que se repita para retomar um personagem sem dizer o nome dele, o que reforça a coesão da peça. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o recurso que cumpre essas condições é um sinal sonoro recorrente, como um jingle, sempre que o personagem aparece ou é lembrado. A criança associa o som ao personagem e o reconhece sem precisar de palavras. Passo 3: A alternativa A está errada porque usar músicas diferentes para cada personagem não cria repetição, e sim variedade, o que enfraquece a retomada do personagem. Passo 4: A alternativa B está errada porque pausas longas e silenciosas não identificam nenhum personagem em particular, servindo apenas para ritmo ou suspense. Passo 5: A alternativa D está errada porque descrever a aparência é um recurso verbal, e não não verbal, além de não ser necessariamente repetido. Passo 6: A alternativa E está errada porque descrições textuais são verbais e vão na direção contrária ao que a questão pede. Passo 7: Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como os personagens são apresentados em histórias infantis.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que variar a música para cada personagem ajuda a diferenciá-los, mas não percebe que a questão pede repetição de um mesmo recurso para retomar o personagem.
O aluno associa recursos não verbais apenas ao silêncio e ao ritmo, sem perceber que a pausa não está ligada a nenhum personagem específico.
Um áudio-identificador repetido funciona como retomada anafórica sonora, permitindo referir-se ao personagem sem repetição lexical e auxiliando a compreensão infantil.
O aluno confunde recurso não verbal com qualquer descrição visual, achando que descrever a aparência é uma forma de retomar o personagem sem usar o nome, sem notar que a descrição é verbal e não necessariamente repetida.
Por que engana: O aluno pode confundir a função de um jingle com a descrição do personagem, escolhendo uma alternativa que não reforça a coesão de forma eficaz.
O aluno lê a expressão 'em vez de sons' e supõe que texto escrito seja um recurso não verbal, ignorando que palavras escritas ou narradas são verbais.
Raio-X da questão
recursos não verbais
avaliacao
recursos não verbais · coesão textual
Revisar os recursos de coesão textual e sua aplicação em narrativas.
O aluno pode confundir a função de um jingle com a descrição do personagem, escolhendo uma alternativa que não reforça a coesão de forma eficaz.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um vídeo curto para crianças, qual recurso visual não verbal transmite claramente a ação desejada sem depender de…
- Num vídeo curto para crianças de 5–7 anos, qual recurso multissemiótico permite mostrar claramente os passos de uma ação…
- Numa peça em vídeo para público infantil, qual recurso cinésico visual favorece a compreensão da mensagem e o…
- Ao planejar uma peça de vídeo (20–30 s) para crianças de 6–9 anos, qual prática garante melhor coesão entre imagem e…
- Em um vídeo de campanha para crianças do 2º ano, qual recurso visual facilita que a mensagem falada seja entendida e…
- No roteiro oral de uma peça curta para incentivar ação entre crianças, que recurso multimodal favorece retenção da…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog