Em equipe, planejem um slogan e uma peça de áudio (20–30s) dirigida a crianças de 6–9 anos sobre segurança na…

Questão

Em equipe, planejem um slogan e uma peça de áudio (20–30s) dirigida a crianças de 6–9 anos sobre segurança na internet: incentive-as a pedir a um adulto antes de clicar em links ou compartilhar dados. Entreguem: 1) slogan (3–5 palavras); 2) roteiro com falas, efeitos e duração estimada; 3) dois recursos de coesão oral escolhidos e justificativa curta; 4) divisão de papéis para gravação e instrução para veiculação em meio digital.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta-modelo (exemplo) — Slogan: "Pausa e Pergunta!" Roteiro (˜25s): - Som: sino suave de 1s; música alegre baixa. - Locutor (voz infantil, 0–5s): "Ei, amigo!" - Criança 1 (5–12s): "Vi um link estranho no jogo..." - Criança 2 (12–18s): "Pausa e pergunta! Chama um adulto antes de clicar." (ênfase em "pergunta") - Locutor (18–24s): "Assim você fica seguro e a diversão continua!" - Som: risadinhas e sino breve no final (24–25s). Recursos de coesão oral e justificativa: - Repetição do lema "Pausa e pergunta" para reforçar a ação e facilitar memorização. - Vocativo e anáfora ("Ei, amigo!" seguido por retomada "assim você...") para aproximar o público e conectar sentenças sem repetições longas. Divisão de papéis e instrução de veiculação: - Papéis: roteirista/organizador, duas vozes infantis, operador de som/edição, responsável por verificação com adulto. Cada aluno cumpre função clara para praticar colaboração. - Orientação técnica: falar pausado e com entonação clara, evitar ruídos, manter música de fundo baixa; exportar em MP3/MP4 com 20–30s e incluir título e breve descrição orientando adultos a supervisão antes de qualquer clique.

Explicação

O slogan é curto e fácil de lembrar, o que é essencial para o público-alvo infantil. O roteiro inclui elementos sonoros que atraem a atenção das crianças, além de diálogos que reforçam a mensagem de segurança de forma clara e envolvente. A divisão de papéis e as instruções de veiculação garantem que todos os alunos participem ativamente do projeto, promovendo a colaboração e a prática de habilidades de comunicação.

Raio-X da questão

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