Ao escolher entre áudio e vídeo para uma campanha oral destinada a crianças de 7 anos, qual critério prático a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao escolher entre áudio e vídeo para uma campanha oral destinada a crianças de 7 anos, qual critério prático a equipe deve priorizar para garantir maior alcance e acessibilidade?
- A) Escolher áudio apenas se a campanha não tiver conteúdo visual.
- B) Ignorar a faixa etária ao decidir entre áudio e vídeo.
- C) Optar sempre por vídeo, independentemente do contexto de dados.
- D) Priorizar o formato mais acessível ao público: áudio quando houver restrição de dados ou dispositivos, vídeo quando o visual for essencial.
- E) Utilizar áudio de baixa qualidade para reduzir o tamanho do arquivo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o critério prático para escolher entre áudio e vídeo em uma campanha oral voltada a crianças de 7 anos, visando alcance e acessibilidade.
- Analisando o enunciado, o critério correto deve considerar o contexto real do público e do conteúdo, e não uma regra fixa.
- A alternativa D propõe exatamente isso: escolher o formato mais acessível ao público, usando áudio quando há restrição de dados ou dispositivos e vídeo quando o aspecto visual é essencial. Esse critério é prático, adaptável e voltado ao alcance.
- A alternativa A é errada porque limita o áudio a campanhas sem conteúdo visual, ignorando restrições de dados ou dispositivos que tornam o áudio mais acessível.
- A alternativa B é errada porque ignorar a faixa etária contraria o próprio objetivo de adequar a comunicação ao público, que no caso são crianças de 7 anos.
- A alternativa C é errada porque fixar sempre o vídeo desconsidera limitações de dados e dispositivos, que podem reduzir o alcance.
- A alternativa E é errada porque áudio de baixa qualidade prejudica a compreensão e a acessibilidade, já que a clareza da mensagem oral é o que importa.
- Resultado: a alternativa correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a faixa etária e a forma de comunicação mais eficaz.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o áudio só deve ser usado quando não houver nenhum elemento visual, ignorando restrições de dados ou dispositivos que tornam o vídeo inacessível.
O aluno entende que a faixa etária não influencia a escolha do formato, quando na verdade o público infantil de 7 anos exige adequação da mensagem e do meio.
Por que engana: Escolher o formato de mídia sem considerar as necessidades do público-alvo, como restrições de dados ou dispositivos.
O aluno acredita que o vídeo é sempre o formato mais eficiente, sem considerar que ele exige mais dados e dispositivos adequados e pode reduzir o alcance.
A decisão deve considerar conectividade e dispositivos das famílias; áudio exige menos banda e facilita compartilhamento oral em aplicativos, ampliando alcance.
O aluno associa a redução do tamanho do arquivo à ideia de acessibilidade, sem perceber que a baixa qualidade do áudio compromete a compreensão da mensagem.
Raio-X da questão
campanha oral
avaliacao
formatos de mídia · acessibilidade em comunicação
Revisar estratégias de comunicação para diferentes faixas etárias.
Escolher o formato de mídia sem considerar as necessidades do público-alvo, como restrições de dados ou dispositivos.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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