O que se entende por 'injustiça epistêmica' e apresente um exemplo cotidiano que a ilustre.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que se entende por 'injustiça epistêmica' e apresente um exemplo cotidiano que a ilustre.
- A) O entendimento dos especialistas é sempre imutável, não se revisa com novas descobertas.
- B) Injustiça epistêmica é a atribuição injusta de menor credibilidade a alguém por preconceito social; exemplo: ignorar o relato de uma mulher sobre assédio mesmo quando apresenta detalhes coerentes.
- C) Todos os especialistas nunca discordam entre si, logo o consenso é infalível.
- D) O consenso garante que a crença seja sempre verdadeira sem necessidade de evidências adicionais.
- E) Se muitos especialistas concordam, a crença é automaticamente aceita como fato científico.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o conceito de injustiça epistêmica e um exemplo cotidiano. Injustiça epistêmica, conceito difundido por Miranda Fricker, ocorre quando alguém sofre um dano específico na sua capacidade de transmitir ou de ter reconhecido seu conhecimento, por causa de preconceito, geralmente identitário (gênero, raça, classe, idade). Há duas formas principais: a testemunhal, em que se dá menos credibilidade a alguém, e a hermenêutica, em que a pessoa não tem recursos coletivos para nomear sua experiência. Passo 2: Analisando a alternativa B, ela define corretamente o conceito como a atribuição injusta de menor credibilidade por preconceito social, e o exemplo é coerente: desconsiderar o relato de uma mulher sobre assédio, mesmo com detalhes consistentes, é um caso típico de injustiça testemunhal. Passo 3: A alternativa A está errada porque o conhecimento científico é revisável e a questão não trata de imutabilidade dos especialistas. Passo 4: A alternativa C está errada porque a discordância entre especialistas é comum na ciência, e consenso não equivale a infalibilidade. Passo 5: A alternativa D está errada porque o consenso não dispensa evidências; uma crença pode ser compartilhada e falsa. Passo 6: A alternativa E está errada porque a concordância de especialistas é um forte indício, mas a aceitação científica depende de evidências e de revisão crítica, não é automática. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Defina injustiça epistêmica e pense em um exemplo prático.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a ideia de consenso científico estável com imutabilidade, achando que o conhecimento dos especialistas não muda com novas descobertas.
Por que engana: Confundir injustiça epistêmica com a ideia de que todas as opiniões têm o mesmo valor, ignorando a influência de preconceitos sociais na credibilidade dos relatos.
Conceito proposto por Miranda Fricker: prejuízo epistêmico ocorre quando vieses sociais reduzem a credibilidade de testemunho, afetando acesso ao conhecimento e reconhecimento moral.
O aluno pode ter imaginado que a ausência de divergência seria a marca do conhecimento correto, tomando o consenso como sinônimo de infalibilidade.
O aluno pode ter acreditado que a concordância geral dispensa a verificação por evidências, como se o número de adeptos garantisse a verdade da crença.
O aluno pode ter associado a opinião majoritária de especialistas à aceitação automática como fato, ignorando que a ciência exige checagem e revisão.
Raio-X da questão
injustiça epistêmica
fixacao
preconceito social · credibilidade de relatos
Revisar o conceito de injustiça epistêmica e exemplos relacionados.
Confundir injustiça epistêmica com a ideia de que todas as opiniões têm o mesmo valor, ignorando a influência de preconceitos sociais na credibilidade dos relatos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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