Em Santa Aurora, município brasileiro, um vídeo de dois adolescentes pichando uma praça foi publicado em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Santa Aurora, município brasileiro, um vídeo de dois adolescentes pichando uma praça foi publicado em uma plataforma digital. Embora a prefeitura registrasse aquele como um episódio isolado, as postagens mais curtidas usavam imagens e expressões sensacionalistas para apresentar a juventude do bairro como ameaça à segurança. O sistema de recomendações passou a exibir repetidamente esse conteúdo em grupos locais. Em poucos dias, moradores organizaram um abaixo-assinado pela criação de um toque de recolher para adolescentes. Para Stanley Cohen, o pânico moral ocorre quando um comportamento ou grupo é apresentado como ameaça à ordem social de modo desproporcional, em um processo ampliado pelos meios de comunicação e acompanhado por demandas de controle. Com base no texto, identifique a alternativa que explica corretamente como as métricas de engajamento podem produzir um pânico moral, relaciona esse processo ao conceito de Stanley Cohen e apresenta sua manifestação no município citado.
- A) As métricas favorecem a circulação de conteúdo sensacionalista, ampliando um caso isolado até convertê-lo em ameaça coletiva; em Santa Aurora, esse processo corresponde ao pânico moral descrito por Stanley Cohen e estimulou a demanda por toque de recolher.
- B) As métricas favoreceram a circulação do conteúdo e o caso de Santa Aurora foi apresentado como ameaça; contudo, para Stanley Cohen, pânico moral exige que a plataforma elimine as postagens, não que amplie sua circulação.
- C) As métricas favoreceram a circulação do conteúdo, mas o caso de Santa Aurora não foi isolado; a repetição registrada pela prefeitura confirma uma ameaça juvenil real, e não o pânico moral de Stanley Cohen.
- D) As métricas favoreceram a circulação do conteúdo, mas o pânico moral de Stanley Cohen consiste principalmente na criação do toque de recolher; em Santa Aurora, a medida produziu a ameaça atribuída aos adolescentes.
- E) As métricas apenas registram a repercussão das postagens, de modo que a transformação do episódio em ameaça coletiva ocorreu de forma proporcional; em Santa Aurora, não se configura o pânico moral de Stanley Cohen.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique os elementos centrais: um episódio isolado (dois adolescentes pichando uma praça), postagens sensacionalistas mais curtidas, um sistema de recomendações que repete o conteúdo e, em poucos dias, um abaixo-assinado por toque de recolher.
- Relacione com o conceito de Stanley Cohen. Segundo o texto, há pânico moral quando um comportamento ou grupo é apresentado como ameaça à ordem social de forma desproporcional, ampliado pelos meios de comunicação e acompanhado de demandas de controle.
- Verifique a mecânica das métricas. Curtidas e recomendações privilegiam conteúdo chamativo, então a circulação do sensacionalismo é ampliada, transformando um caso pontual em suposta ameaça coletiva.
- Verifique a manifestação em Santa Aurora. Mesmo com a prefeitura classificando o caso como isolado, o conteúdo se espalhou em grupos locais e surgiu a demanda por toque de recolher, o que corresponde ao componente de 'demandas de controle' descrito por Cohen. A alternativa A reúne corretamente os três elementos.
- Análise das demais alternativas. B está errada porque o pânico moral não exige a remoção das postagens; ao contrário, o texto trata da ampliação. C está errada porque o caso era isolado segundo a prefeitura e a ameaça não é real, mas desproporcional. D está errada porque a medida de toque de recolher é consequência do pânico, e não sua definição central. E está errada porque o texto mostra transformação desproporcional, não proporcional, e o pânico moral se configura.
- Gabarito: A, consistente com a análise.
💡 Dica: Relacione as métricas de engajamento com o conceito de pânico moral.
Alternativa por alternativa
A alternativa correta articula os três elementos exigidos: o mecanismo das métricas, que aumenta a visibilidade de conteúdos sensacionalistas; o conceito de pânico moral de Stanley Cohen, marcado pela representação desproporcional de um grupo como ameaça; e o exemplo municipal de Santa Aurora, onde um episódio isolado gerou uma demanda de controle sobre adolescentes.
O aluno entendeu que o pânico moral exige a eliminação do conteúdo pela plataforma, ignorando que o conceito trata da ampliação desproporcional da ameaça.
O aluno considerou que a repetição do conteúdo comprova uma ameaça juvenil real, desconsiderando que o texto informa que a prefeitura tratava o caso como isolado e que a reação foi desproporcional.
O aluno tomou a medida de controle (toque de recolher) como a essência do pânico moral, quando ela é apenas uma das manifestações acompanhantes; além disso inverteu a relação, dizendo que a medida produziu a ameaça.
O aluno acreditou que as métricas apenas registram a repercussão, sem efeito amplificador, e leu a transformação do episódio como proporcional, contrariando o texto que descreve desproporção.
Raio-X da questão
moral panic
avaliacao
moral panic · métricas de engajamento
Revisar o conceito de pânico moral e suas implicações sociais.
Confundir o conceito de pânico moral com outros fenômenos sociais, como a desigualdade ou a migração, sem relacionar adequadamente com as métricas digitais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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