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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ longo

Em uma cidade brasileira, um jornal local publicou durante uma semana reportagens sobre adolescentes que se…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cidade brasileira, um jornal local publicou durante uma semana reportagens sobre adolescentes que se reuniam em uma praça. As matérias os chamaram de “gangue juvenil” e relacionaram o grupo a pequenos danos no patrimônio, embora não apresentassem provas de que todos os jovens tivessem participado dessas ocorrências. Após a cobertura, moradores passaram a exigir maior vigilância, a escola aumentou a fiscalização sobre os estudantes e alguns adolescentes deixaram de frequentar a praça. Para Stanley Cohen, situações como essa podem produzir um pânico moral: a divulgação insistente e alarmista de um comportamento atribuído a determinado grupo amplia a percepção de ameaça e favorece sua rotulação social. Com base no texto e no conceito de pânico moral de Stanley Cohen, qual alternativa explica adequadamente como a cobertura jornalística pode influenciar a socialização dos jovens retratados como desviantes?

  1. A) A cobertura alarmista pode transformar os jovens em responsáveis comprovados pelos danos, legitimar punições individuais e confirmar a existência de uma ameaça real, como ocorreu quando o jornal os chamou de “gangue juvenil” e a escola aumentou sua fiscalização.
  2. B) A cobertura alarmista pode apenas registrar conflitos já existentes, sem modificar a imagem dos jovens ou as relações comunitárias, como ocorreu quando o jornal os chamou de “gangue juvenil” e a escola aumentou sua fiscalização.
  3. C) A cobertura alarmista pode estigmatizar os jovens, fortalecer o controle social sobre eles e favorecer a incorporação do rótulo de desviantes, como ocorreu quando o jornal os chamou de “gangue juvenil” e a escola aumentou sua fiscalização.
  4. D) A cobertura alarmista pode proteger os jovens, ampliar sua integração comunitária e reduzir o controle social, como ocorreu quando o jornal os chamou de “gangue juvenil” e a escola aumentou sua fiscalização.
  5. E) A cobertura alarmista pode produzir somente uma mudança temporária na frequência à praça, sem afetar a identidade social dos jovens ou as normas comunitárias, como ocorreu quando o jornal os chamou de “gangue juvenil” e a escola aumentou sua fiscalização.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve uma cobertura jornalística que rotulou adolescentes como “gangue juvenil”, atribuiu a eles danos ao patrimônio sem provas de participação de todos, e em seguida houve aumento da vigilância, da fiscalização escolar e afastamento de alguns jovens da praça.
  2. Recorde o conceito de pânico moral de Stanley Cohen. Segundo o autor, a divulgação insistente e alarmista de um comportamento atribuído a um grupo amplia a percepção de ameaça e favorece a rotulação social desse grupo, que passa a ser visto como desviante.
  3. Analise o processo de socialização. Quando o rótulo de desviante é repetido publicamente, os jovens tendem a ser estigmatizados pela comunidade e pelas instituições, sofrem mais controle social e podem internalizar essa identidade negativa. Isso explica a alternativa C, que associa estigmatização, fortalecimento do controle social e incorporação do rótulo.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto diz que não havia provas de que todos participaram dos danos, e a cobertura não confirma uma ameaça real. A alternativa B está errada porque ignora que a cobertura modificou a imagem dos jovens e as relações comunitárias. A alternativa D está errada porque o texto mostra aumento do controle, e não proteção ou redução da vigilância. A alternativa E está errada porque reduz o efeito a uma mudança temporária, quando o texto indica impacto sobre a identidade social e sobre as normas de vigilância.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o conceito de pânico moral e relacione com um caso atual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a cobertura comprovou a culpa dos jovens e a existência de uma ameaça real, ignorando que o texto diz que não havia provas de participação de todos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acreditou que a mídia apenas relata conflitos já existentes, sem produzir efeitos sobre a imagem social dos jovens, o que contraria o conceito de pânico moral.

Por que engana: Confundir a função da mídia como neutra, ignorando seu papel na construção de estigmas sociais.

C Correta

O texto mostra que a cobertura não apenas informou sobre um acontecimento: ao generalizar a suspeita e empregar a expressão “gangue juvenil”, produziu uma imagem ameaçadora do grupo. Essa rotulação mobilizou moradores e escola, intensificou o controle social e contribuiu para que os próprios jovens alterassem sua relação com a praça. Esses efeitos correspondem ao pânico moral analisado por Stanley Cohen, no qual a reação social amplia e reforça a definição de determinado grupo como ameaça.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu o efeito da cobertura, supondo que ela protegeria os jovens e reduziria o controle, quando o texto mostra aumento da fiscalização e da vigilância.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considerou que o efeito seria apenas uma mudança passageira de comportamento, sem percepção de que o rótulo afeta a identidade social e as normas comunitárias.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

pânico moral e socialização

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

pânico moral · socialização de jovens

📚 Reveja

Revisar o conceito de pânico moral e suas implicações sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função da mídia como neutra, ignorando seu papel na construção de estigmas sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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