GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BiologiaENEMBNCC EM13CNT302Difícil⏱ longo

Um grupo mediu a intensidade luminosa normalizada I(t) da Lua (intervalo 0–1) a cada 2 dias durante um mês…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo mediu a intensidade luminosa normalizada I(t) da Lua (intervalo 0–1) a cada 2 dias durante um mês. Descreva, passo a passo, como transformar I(t) em fração iluminada f(t), relacioná-la ao ângulo Sol–Lua–Terra ?(t) usando o modelo teórico f(?) = (1 + cos ?)/2 com ?(t) = ?_syn·t + ?0 (?_syn = 360°/29,5 d), estimar ?0 e incertezas, e preparar tabela e gráfico claros para públicos variados. Inclua equações, tratamento de erros e recomendações de legenda/rotulagem.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Procedimento modelo: 1) Calibração e normalização: suponha que I é proporcional à fração iluminada f por um fator k (I = k·f + b). Determine k e b por regressão linear usando pontos próximos a Lua cheia (f˜1) e nova (f˜0) se disponíveis; caso contrário ajuste k,b simultaneamente com ?0 (item 3). 2) Converter I em f: se k e b conhecidos, f_i = (I_i - b)/k. Propague erro: s_{f,i} = s_{I,i}/|k| (assumir s_k,b pequenos ou incluir propagação completa se estimados). 3) Relacionar f a ?: use a relação teórica f = (1 + cos ?)/2. Para cada f_i calcule ?_i = arccos(2 f_i - 1). Trabalhar em radianos para derivadas; se desejar ? em graus, converta: ?(°)=?(rad)·180/p. 4) Estimar ?0 por ajuste temporal: monte modelo ?(t) = ?_syn·t + ?0 com ?_syn = 360°/29,5 d (unidade: °/dia). Substitua na expressão teórica f_model(t) = (1 + cos(?_syn·t + ?0))/2. Ajuste ?0 (e opcionalmente k,b) minimizando S[(I_i - k·f_model(t_i) - b)^2/s_{I,i}^2] (mínimos quadrados ponderados). Use algoritmo de ajuste não linear (por exemplo Levenberg–Marquardt). 5) Estimar incertezas: a matriz de covariância do ajuste fornece s_{?0}. Para cada f_i obtenha s_{?,i} a partir de s_{f,i} por difusão: d?/df = -2 / v(1 - (2f - 1)^2) (em radianos por unidade de f); logo s_{?,i} = |d?/df|·s_{f,i}. Para conversão a graus, multiplique por 180/p. 6) Tabela recomendada: colunas (t[d], I, s_I, f, s_f, ?[°], s_?[°], f_model, resíduo). Incluir unidades e método de erro na legenda. 7) Gráfico recomendado: eixo x = tempo t (dias), eixo y principal = fração iluminada f (0–1). Plote pontos experimentais f ± s_f e a curva ajustada f_model(t) em linha contínua. Em um painel secundário (ou cor distinta) mostre I normalizada para público técnico. Legendas: indicar ?_syn = 360°/29,5 d, método de ajuste e intervalo de confiança (por ex. banda ±1s). 8) Comunicação para públicos variados: apresentar primeiro gráfico simplificado (pontos e curva) com explicação textual curta do significado das fases; em anexo fornecer a tabela completa, equações usadas (f=(1+cos ?)/2, ?(t)=?_syn t+?0) e o relatório de incertezas. Observações físicas: o modelo assume reflexão difusa simples; discrepâncias sistemáticas (albedo variável, fases de ângulo de fase e oposição) devem ser discutidas e consideradas como fontes sistemáticas no ajuste.

Explicação

O procedimento descrito segue uma abordagem sistemática para transformar dados de intensidade luminosa em fração iluminada, utilizando modelos teóricos e ajustes estatísticos. A inclusão de etapas para calibração, propagação de erros e visualização clara dos resultados garante a precisão e a compreensão dos dados. Além disso, a comunicação adaptada para diferentes públicos assegura que as informações sejam acessíveis e informativas para todos os níveis de conhecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

intensidade luminosa e fração iluminada

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

intensidade luminosa · fração iluminada

📚 Reveja

Revisar a relação entre ângulos e frações iluminadas na Lua.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a relação entre a intensidade luminosa e a fração iluminada, não aplicando corretamente a fórmula proposta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Biodiversidade e Sustentabilidade

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.