Leia o trecho do mito: 'Sob a árvore sagrada a família partilha o pão; quem acolhe recebe bênção.' Que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho do mito: 'Sob a árvore sagrada a família partilha o pão; quem acolhe recebe bênção.' Que ensinamento sobre modos de ser e viver esse trecho transmite?
- A) Somente o pão assado é abençoado, ignorando outros alimentos importantes.
- B) A bênção é dada apenas aos que guardam o pão para si.
- C) A família é aconselhada a não dividir o alimento sob nenhuma circunstância.
- D) Valoriza a partilha e a solidariedade como prática comunitária.
- E) O trecho fala sobre a individualidade e a competição entre membros da família.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leio o trecho e identifico as ações centrais: a família partilha o pão sob a árvore sagrada, e quem acolhe recebe bênção. Ou seja, o texto associa o dividir o alimento e o acolher o outro a algo valorizado e sagrado. Passo 2: Procuro na alternativa a ideia que corresponde a essas ações. A alternativa D afirma que o trecho valoriza a partilha e a solidariedade como prática comunitária, o que está diretamente de acordo com o texto. Passo 3: Verifico as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o trecho fala em pão, mas não diz que apenas o pão assado é abençoado nem menciona outros alimentos. A alternativa B está errada porque o texto diz que a bênção vem para quem acolhe e partilha, e não para quem guarda o pão para si. A alternativa C está errada porque o trecho mostra a família partilhando o pão, o oposto de aconselhar que não se divida o alimento. A alternativa E está errada porque o trecho descreve união e acolhimento, e não individualidade ou competição. Passo 4: Comparo com o gabarito oficial, que indica D. Minha resolução, feita sem depender do gabarito, chegou à mesma letra, portanto não há divergência.
💡 Dica: Analise o trecho e relacione com valores de convivência.
Alternativa por alternativa
O aluno se prende à palavra pão e imagina que o mito trata de um alimento específico, ignorando a ideia de partilha e acolhimento presente no trecho.
Por que engana: Confundir a ideia de partilha com a de individualismo, interpretando que o trecho valoriza a competição em vez da solidariedade.
O aluno pode ter invertido o sentido do trecho, entendendo que a bênção depende de guardar o alimento, quando o texto associa a bênção a quem acolhe e partilha.
O aluno pode ter lido apenas a ideia de que há algo sagrado ou regras no mito e concluído, sem base no texto, que dividir o alimento seria proibido, quando a cena mostra justamente a partilha.
O ato de partilhar alimento num contexto sagrado vincula comportamento (acolher e dividir) a recompensa social/espiritual, sinalizando uma norma que incentiva ajuda mútua e cuidado coletivo.
O aluno pode ter associado a palavra família a uma ideia de competição ou rivalidade, de senso comum, em vez de reconhecer a união e o acolhimento descritos no trecho.
Raio-X da questão
valores de convivência
diagnostico
valores de convivência · solidariedade
Revisar os ensinamentos dos mitos sobre a vida em comunidade.
Confundir a ideia de partilha com a de individualismo, interpretando que o trecho valoriza a competição em vez da solidariedade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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