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Matemática8º anoBNCC EF08MA15Difícil⏱ longo

A partir de um segmento de medida s>0 e de um inteiro n=3, descreva em pseudocódigo e em fluxograma um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA15

Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A partir de um segmento de medida s>0 e de um inteiro n=3, descreva em pseudocódigo e em fluxograma um procedimento que construa um polígono regular de n lados com régua e compasso e, em seguida, explique como traduzir cada passo em comandos de um software de geometria dinâmica.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta modelo (pseudocódigo + fluxograma resumido): 1) Entrada: s, n (n=3). 2) Calcular R ? s/(2·sin(p/n)). 3) Traçar ponto O; com compasso, desenhar círculo de centro O e raio R. 4) Sobre o círculo, marcar um ponto A qualquer; traçar corda AB = s: com compasso medir s e intersectar o círculo para obter B. 5) Calcular ângulo central ? ? 360°/n (ou usar construção por arco: com centro O e raio R, reproduzir arco correspondente a ? por construção geométrica repetida). 6) Repetir rotação de A por ? em torno de O n-1 vezes para obter os vértices; ligar vértices sequencialmente. 7) Fluxograma: entrada?calcular R?desenhar círculo?marcar A?construir B usando compasso?iterar rotações/medições?unir vértices?fim. Tradução para software de geometria dinâmica (ex.: GeoGebra): comandos equivalentes — Circle[O,R]; PointOnCircle[C]; Sequence[Rotate(A, k·?°, O), k, 0, n-1]; Polygon[Sequence(...)] — executam automaticamente o passo de repetições e desenham o polígono. Observações: se não for possível construir ? exatamente com régua e compasso (valores de n não construtíveis), o software permite aproximação numérica dos vértices usando ? computado numericamente.

Explicação

A resposta apresenta um procedimento claro e sequencial para a construção de um polígono regular, utilizando conceitos de geometria e trigonometria. Os passos descritos são traduzidos de maneira eficaz para comandos de um software de geometria dinâmica, permitindo a execução automática das construções. A inclusão de observações sobre a possibilidade de aproximações numéricas demonstra uma compreensão das limitações práticas na construção com régua e compasso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

polígono regular

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

construção de polígonos · uso de régua e compasso

📚 Reveja

Revisar a construção de polígonos regulares com régua e compasso.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever passos que não são viáveis com régua e compasso, como traçar linhas que não podem ser construídas com esses instrumentos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

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