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Arte2º anoBNCC EF15AR09Fácil⏱ medio

Ao assistir dois intérpretes realizarem a mesma sequência: um com transições suaves e sem paradas, outro com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR09

Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao assistir dois intérpretes realizarem a mesma sequência: um com transições suaves e sem paradas, outro com cortes e interrupções, qual fator de movimento explica essa diferença na qualidade de ligação entre gestos?

  1. A) Espaçamento — diz respeito à distância entre os gestos no espaço.
  2. B) Expressividade — refere-se à emoção transmitida pelos gestos.
  3. C) Dinamismo — significa variação de ritmo em uma sequência.
  4. D) Fluência — refere-se à continuidade e à forma como os movimentos se conectam.
  5. E) Energização — refere-se à intensidade muscular usada em gestos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve dois intérpretes que executam a mesma sequência de gestos. Um faz transições suaves e sem paradas, e o outro faz cortes e interrupções. A pergunta pede o fator de movimento que explica a diferença na qualidade de ligação entre os gestos.
  2. A característica que trata da continuidade e da forma como os movimentos se conectam é a fluência. Quando a fluência é contínua, as transições são suaves; quando há interrupções, a fluência é quebrada. Por isso a alternativa D está correta.
  3. A alternativa A está errada, pois o espaçamento trata da distância entre os gestos no espaço, e não de como eles se ligam no tempo. A alternativa B está errada, pois a expressividade se refere à emoção transmitida, que não é o foco da diferença descrita. A alternativa C está errada, pois o dinamismo se relaciona à variação de ritmo e de intensidade, enquanto o enunciado trata da continuidade entre gestos. A alternativa E está errada, pois a energização diz respeito à intensidade muscular empregada, o que não explica a presença ou ausência de cortes entre os movimentos.
  4. O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do enunciado.

💡 Dica: Analise as características dos movimentos dos intérpretes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a ligação entre gestos depende da distância ou do espaço ocupado pelos movimentos, confundindo continuidade temporal com espaçamento espacial.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a diferença entre as execuções à emoção ou ao sentimento transmitido, e não à forma como os movimentos se conectam.

Por que engana: Confundir a fluência com a expressividade, avaliando a emoção em vez da continuidade dos movimentos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que há mudança de ritmo nas execuções e conclui que o dinamismo explica a diferença, sem distinguir variação de ritmo de continuidade entre gestos.

D Correta

Fluência descreve a continuidade e a qualidade das transições entre gestos; movimentos contínuos têm alta fluência, enquanto movimentos interrompidos mostram baixa fluência.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que gestos mais intensos ou com mais força muscular são mais ligados, confundindo intensidade do esforço com a conexão entre movimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

qualidade de movimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

qualidade de movimento · transições de movimento

📚 Reveja

Revisar os conceitos de transições suaves e cortes em performances de dança.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fluência com a expressividade, avaliando a emoção em vez da continuidade dos movimentos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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