Ao observar um solo em que os gestos passam a ocupar mais tempo — movimentos alongados e contínuos — qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar um solo em que os gestos passam a ocupar mais tempo — movimentos alongados e contínuos — qual fator de movimento está sendo mais diretamente modificado?
- A) Direção
- B) Frequência
- C) Espaço
- D) Tempo.
- E) Força
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão trata dos fatores de movimento propostos por Rudolf Laban (Espaço, Peso/Força, Tempo e Fluência). Passo 2: O enunciado descreve gestos que passam a ocupar mais tempo, ou seja, movimentos mais lentos e prolongados. Essa mudança corresponde ao fator Tempo, que se refere à velocidade e à duração do movimento, podendo ser sustentado (lento) ou súbito (rápido). Passo 3: Direção se refere ao trajeto ou à orientação do gesto no espaço, e não à sua duração, por isso está errada. Frequência é a repetição do movimento ao longo do tempo, e não o tempo de duração de cada gesto, por isso está errada. Espaço trata da amplitude e do foco do movimento no ambiente, não da sua duração, por isso está errado. Força (Peso) diz respeito à intensidade ou ao impulso aplicado ao movimento, e não à sua duração, por isso está errada. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a D (Tempo), concordando com o gabarito oficial. Observação: a expressão movimentos contínuos poderia sugerir também o fator Fluência, que não aparece entre as alternativas; como o enunciado enfatiza a ocupação de mais tempo, o fator diretamente modificado é o Tempo.
💡 Dica: Identifique o fator de movimento relacionado aos gestos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar movimentos alongados ao trajeto do gesto, imaginando que um gesto longo indica uma direção específica no espaço. Confunde o comprimento visual do gesto com a sua orientação.
O aluno pode confundir a palavra alongados ou contínuos com repetição, supondo que gestos mais frequentes ocupam mais tempo. Isso mistura a repetição do movimento com a duração de cada gesto.
Por que engana: Confundir os fatores de movimento, escolhendo a frequência ao invés do tempo, pois o enunciado enfatiza a duração dos gestos.
O aluno pode pensar que gestos alongados ocupam mais espaço físico, levando a associar a extensão do gesto à amplitude espacial. Não percebe que o enunciado fala do tempo de duração, não da área ocupada.
O fator tempo regula a duração e a velocidade dos gestos; movimentos alongados e contínuos indicam aumento da duração, ou seja, tempo mais lento.
O aluno pode associar movimentos lentos e contínuos a mais esforço ou força, pela intuição do dia a dia de que o movimento mais demorado exige mais energia. Isso confunde a duração com a intensidade do movimento.
Raio-X da questão
fatores de movimento
avaliacao
fatores de movimento · movimentos corporais
Revisar os fatores que influenciam os movimentos na arte.
Confundir os fatores de movimento, escolhendo a frequência ao invés do tempo, pois o enunciado enfatiza a duração dos gestos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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