Escolha dois líderes religiosos de tradições diferentes (um histórico e um contemporâneo). Descreva brevemente…

Questão

Escolha dois líderes religiosos de tradições diferentes (um histórico e um contemporâneo). Descreva brevemente suas contribuições sociais e analise como essas ações exemplificam princípios éticos presentes em um mito ou narrativa sagrada de cada tradição. Conclua propondo duas estratégias escolares concretas para promover convivência ética e respeito entre religiões, justificando como se relacionam aos princípios identificados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

1) Identificação: ex.: Martin Luther King Jr. (luta por direitos civis, não violência) e Madre Teresa de Calcutá (atenção a pobres, serviço humanitário). 2) Contribuições: King organizou mobilizações e discursos que ampliaram igualdade; Madre Teresa criou serviços de saúde e acolhimento. 3) Princípios e mito: no mito X da tradição de King (por exemplo, parábola do bom samaritano na tradição cristã), identifica-se a ética da solidariedade e justiça; em um mito da tradição ligada a Madre Teresa (textos hinos/vidas de santos), aparece o princípio do cuidado e dignidade humana. 4) Análise: as ações dos líderes traduzem esses princípios em práticas públicas: defesa de direitos, cuidado aos vulneráveis, diálogo e inclusão. 5) Duas estratégias escolares: a) Círculos de diálogo inter-religioso com estudo comparado de mitos que destacam solidariedade e cuidado, seguidos de projetos de serviço comunitário conjunto; b) Oficina de leitura crítica de narrativas sagradas aplicada a situações cotidianas para identificar valores éticos comuns e elaborar códigos de convivência. Justificativa: ambas promovem reconhecimento mútuo, redução de estereótipos e práticas concretas de cooperação alinhadas aos princípios éticos identificados.

Explicação

A estrutura da resposta apresenta claramente a identificação dos líderes, suas contribuições e a relação com princípios éticos de suas tradições, demonstrando um entendimento profundo das intersecções entre ações sociais e valores religiosos. A análise das estratégias escolares propostas é pertinente, pois promove a convivência ética e o respeito entre diferentes religiões, alinhando-se aos princípios éticos discutidos. A articulação entre teoria e prática, por meio de projetos concretos, reforça a importância do diálogo inter-religioso na formação de uma sociedade mais inclusiva.

Raio-X da questão

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