Leia o trecho do anúncio infantil: "Leve a lancheira mágica: frutas e diversão." Considerando o público…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho do anúncio infantil: "Leve a lancheira mágica: frutas e diversão." Considerando o público infantil, qual recurso do anúncio torna a mensagem mais atrativa?
- A) A lancheira mágica não pode conter brinquedos.
- B) A linguagem deve ser só técnica para crianças.
- C) A diversão não está relacionada a alimentos.
- D) A linguagem lúdica que associa alimento à diversão.
- E) Frutas são sempre apenas saudáveis, sem diversão.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho do anúncio: "Leve a lancheira mágica: frutas e diversão." A palavra "mágica" e a associação entre "frutas" e "diversão" criam um tom brincalhão, típico da linguagem lúdica dirigida a crianças.
- A pergunta pede o recurso que torna a mensagem mais atrativa para o público infantil. O recurso é a linguagem lúdica que aproxima o alimento (frutas) da ideia de diversão, despertando interesse e curiosidade na criança.
- Portanto, a alternativa D está correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não há no anúncio qualquer proibição de brinquedos; a alternativa inventa uma regra que o texto não traz.
- B) Uma linguagem somente técnica afastaria a criança, então seria o oposto do que torna a mensagem atrativa.
- C) O anúncio faz justamente o contrário, ligando alimentos (frutas) à diversão.
- E) A frase afirma que frutas são "apenas saudáveis, sem diversão", o que contradiz o anúncio, que une frutas e diversão.
💡 Dica: Identifique o recurso que atrai a atenção do público infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o anúncio fala de restrições ou proibições sobre brinquedos, quando o texto apenas associa a lancheira à diversão e às frutas.
O aluno supõe que, para falar com crianças, a mensagem precisa usar linguagem técnica, quando o público infantil responde melhor a uma linguagem simples e lúdica.
Por que engana: Confundir a linguagem lúdica com uma linguagem técnica, acreditando que a comunicação deve ser formal para o público infantil.
O aluno lê a frase de forma invertida, entendendo que o anúncio separa diversão e alimentos, quando o texto une "frutas" e "diversão" justamente para atrair.
Palavras como 'mágica' e 'diversão' criam uma imagem positiva e emocional, aproximando o produto do universo infantil e facilitando a aceitação da mensagem.
O aluno entende que frutas são apenas saudáveis e desinteressantes, ignorando que o anúncio associa explicitamente frutas à diversão.
Raio-X da questão
recursos publicitários
avaliacao
recursos publicitários · linguagem lúdica
Revisar os elementos que tornam um anúncio atrativo para crianças.
Confundir a linguagem lúdica com uma linguagem técnica, acreditando que a comunicação deve ser formal para o público infantil.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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