Escolha três objetos da cozinha — panela de alumínio, tábua de corte de madeira e garrafa PET — e, para cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha três objetos da cozinha — panela de alumínio, tábua de corte de madeira e garrafa PET — e, para cada um, descreva (a) a origem do material, (b) um modo adequado de descarte e (c) uma prática para usar de forma mais consciente em casa.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Panela de alumínio: origem — metal extraído de minério e industrializado; descarte — entregar em pontos de coleta de metais para reciclagem; uso consciente — conservar e reparar para aumentar vida útil. Tábua de madeira: origem — madeira vegetal; descarte — reutilizar ou compostar se sem tratamento químico, ou transformar em artesanato; uso consciente — higienizar, reparar e evitar descartá-la por desgaste menor. Garrafa PET: origem — plástico derivado do petróleo; descarte — limpeza e entrega na coleta seletiva/reciclagem; uso consciente — reduzir consumo descartável, reutilizar com segurança quando apropriado e preferir recipientes reutilizáveis.
Explicação
A resposta aborda de forma clara e concisa a origem dos materiais, o descarte adequado e práticas de uso consciente para cada objeto, demonstrando conhecimento sobre sustentabilidade e reciclagem. A estrutura organizada facilita a compreensão e permite que o leitor identifique rapidamente as informações essenciais. Além disso, a inclusão de práticas para uso consciente incentiva a reflexão sobre hábitos diários e a responsabilidade ambiental.
Raio-X da questão
descarte consciente de materiais
avaliacao
tipos de materiais recicláveis · práticas de sustentabilidade
Revisar práticas de reciclagem e descarte de resíduos.
O aluno pode descrever apenas a origem do material sem abordar o descarte adequado e as práticas conscientes, o que demonstra uma compreensão incompleta do tema.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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