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Num giro coreografado para crianças, o bebê de massa m = 8,0 kg descreve movimento circular horizontal de raio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Num giro coreografado para crianças, o bebê de massa m = 8,0 kg descreve movimento circular horizontal de raio r = 0,60 m executado a cada batida em música de 80 BPM. A cuidadora (massa M = 65 kg) fornece a força horizontal. Calcule a força centrípeta F_c e o coeficiente de atrito mínimo µ_min entre o pé da cuidadora e o chão para não escorregar. Use f = BPM/60, ? = 2pf e g = 10 m/s².

  1. A) F_c ˜ 3,37×10^2 N; µ_min ˜ 0,52.
  2. B) F_c = 100 N; µ_min = 0,10.
  3. C) F_c = 400 N; µ_min = 0,70.
  4. D) F_c = 200 N; µ_min = 0,30.
  5. E) F_c = 250 N; µ_min = 0,40.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Converta a frequência. f = BPM/60 = 80/60 = 4/3 Hz, aproximadamente 1,33 Hz. Passo 2: Calcule a velocidade angular. ω = 2πf = 8π/3, aproximadamente 8,38 rad/s, e ω^2 aproximadamente 70,2 rad^2/s^2. Passo 3: Calcule a força centrípeta. F_c = m·ω^2·r = 8,0 × 70,2 × 0,60, aproximadamente 337 N, ou 3,37×10^2 N. Esse valor confere com a alternativa A. Passo 4: Calcule o coeficiente de atrito mínimo. Para não escorregar, o atrito deve fornecer a força horizontal de reação, que é igual a F_c em módulo. Logo µ·N ≥ F_c. Passo 5: Considere a normal N = Mg = 65 × 10 = 650 N, que é a suposição usada pelo gabarito. Assim µ_min = 337/650, aproximadamente 0,52, o que corresponde à alternativa A. Dúvida registrada: se o peso do bebê também estiver apoiado pelos pés da cuidadora, a normal seria (M+m)g = 730 N e µ_min seria aproximadamente 0,46, valor que não aparece entre as alternativas. Como a questão só traz a massa da cuidadora como dado de apoio, a alternativa A é a melhor resposta disponível. Passo 6: Por que as outras estão erradas. B: a força de 100 N é muito pequena para a massa e a velocidade angular envolvidas. C: a força de 400 N é superestimada e não corresponde a m·ω^2·r. D: a força de 200 N também não corresponde ao cálculo com a frequência convertida. E: a força de 250 N não é compatível com o produto m·ω^2·r.

💡 Dica: Calcule a força centrípeta e o coeficiente de atrito usando as fórmulas apropriadas.

Alternativa por alternativa

A Correta

f=80/60=1,333 Hz ? ?=2pf˜8,378 rad/s. F_c = m·?²·r ˜ 8·(8,378)²·0,6 ˜ 336,9 N. µ_min = F_c/(M·g) ˜336,9/(65·10) ˜0,52 (adimensional).

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente não converteu corretamente BPM em frequência ou em velocidade angular, subestimando ω, e obteve uma força muito pequena para a massa e o raio dados.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou na substituição de valores na fórmula da força centrípeta, superestimando o resultado, possivelmente por erro de potência ou de conversão de unidades.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente usou uma velocidade angular incorreta, talvez confundindo a frequência com a velocidade angular ou esquecendo o fator 2π, e assim obteve um valor de força que não corresponde à fórmula.

Por que engana: Confundir a relação entre força centrípeta e massa, resultando em um cálculo incorreto da força.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente aplicou a fórmula com um valor aproximado ou arredondado de ω de forma inadequada, ou não elevou a velocidade angular ao quadrado, chegando a um resultado incompatível com m·ω^2·r.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

força centrípeta e atrito

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

força centrípeta · coeficiente de atrito

📚 Reveja

Revisar as fórmulas de força centrípeta e coeficiente de atrito.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre força centrípeta e massa, resultando em um cálculo incorreto da força.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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