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Matemática9º anoBNCC EF09MA14Média⏱ medio

No triângulo ABC, traça-se DE paralelo a BC, com D em AB e E em AC. Sabem-se AB = 30 m, AC = 20 m e AD = 12 m…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA14

Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No triângulo ABC, traça-se DE paralelo a BC, com D em AB e E em AC. Sabem-se AB = 30 m, AC = 20 m e AD = 12 m. Determine o comprimento AE.

  1. A) AE = 5 m
  2. B) AE = 10 m
  3. C) AE = 15 m
  4. D) AE = 12 m
  5. E) AE = 8 m

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Como DE é paralelo a BC, com D sobre AB e E sobre AC, o teorema de Tales (ou a semelhança dos triângulos ADE e ABC) garante que os lados correspondentes são proporcionais: AD/AB = AE/AC. Passo 2: Substituindo os valores do enunciado, 12/30 = AE/20. Passo 3: Simplificando a razão à esquerda, 12/30 = 2/5, logo 2/5 = AE/20. Passo 4: Isolando AE, AE = (2/5) x 20 = 8 m. Passo 5: Conferência: a razão AD/AB = 12/30 = 0,4 deve ser igual a AE/AC = 8/20 = 0,4, o que confirma o resultado. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A) 5 m não satisfaz a proporção, pois 5/20 é diferente de 0,4; B) 10 m daria 10/20 = 0,5, incompatível com 0,4; C) 15 m daria 0,75, que também não coincide com 0,4; D) 12 m é o valor de AD, que não é o segmento pedido e não respeita a proporção. Passo 7: Portanto, a alternativa correta é a E, AE = 8 m, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Use a proporcionalidade dos lados correspondentes nos triângulos semelhantes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno montou a proporção com os segmentos trocados de forma inconsistente e, ao calcular, chegou a um valor pequeno que não respeita a razão AD/AB.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supôs que DE divide os lados ao meio, como se fosse uma base média, e por isso tomou AE como metade de AC.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu mal a figura e tratou D como ponto médio de AB (AB/2 = 15), usando esse valor no lugar de AE.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno copiou o valor de AD (12 m) como se AE fosse igual a AD, presumindo que segmentos de lados diferentes do triângulo deveriam ser iguais.

Por que engana: O aluno pode inverter a razão entre os lados correspondentes e obter um valor incorreto para AE.

E Correta

Como DE é paralelo a BC, os triângulos ADE e ABC são semelhantes. Assim, AD/AB = AE/AC, portanto AE = 20*12/30 = 8 m.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Teorema de Tales

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Proporcionalidade entre segmentos · Semelhança de triângulos

📚 Reveja

Revise a proporcionalidade de segmentos determinados por retas paralelas em triângulos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode inverter a razão entre os lados correspondentes e obter um valor incorreto para AE.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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