Leia a palavra inventada: 'lumico'. Para um aluno do 3º ano que nunca viu essa palavra, qual procedimento de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra inventada: 'lumico'. Para um aluno do 3º ano que nunca viu essa palavra, qual procedimento de leitura é mais adequado?
- A) Decodificar por correspondência grafema-fonema, segmentando em sílabas.
- B) Ler a palavra em voz baixa, sem tentar compreendê-la.
- C) Tentar adivinhar a palavra pelo contexto da frase sem decodificá-la.
- D) Associar 'lumico' a uma palavra comum para tentar lembrar.
- E) Decodificar a palavra letra por letra, sem segmentar em sílabas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A palavra 'lumico' é inventada, então o aluno não pode recorrer ao significado para lê-la. O procedimento adequado é transformar as letras em sons e juntar esses sons, o que se chama decodificação. Passo 2: A alternativa A descreve exatamente isso: aplicar a correspondência grafema-fonema (cada letra ou grupo de letras associado a um som) e segmentar a palavra em sílabas, como lu-mi-co. Essa segmentação respeita a estrutura silábica do português e torna a leitura fluente. Passo 3: A alternativa B está errada, pois ler em voz baixa sem compreender não resolve nada, já que o aluno ainda precisa decodificar a palavra. Passo 4: A alternativa C está errada, porque palavras inventadas não podem ser adivinhadas pelo contexto, que não dá pistas sobre sua forma sonora. Passo 5: A alternativa D está errada, pois associar 'lumico' a uma palavra conhecida induz a uma leitura falsa, já que a palavra não existe e não há o que lembrar. Passo 6: A alternativa E está errada, porque a leitura letra por letra, sem juntar os sons em sílabas, produz uma leitura truncada e lenta, pouco eficiente para alunos do 3º ano. Conclusão: a decodificação silábica (alternativa A) é o procedimento mais adequado e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as estratégias de decifração de palavras.
Alternativa por alternativa
Palavras novas e de baixa frequência exigem decodificação silábica para mapear letras em sons; isso favorece leitura precisa e aprendizagem da palavra.
O aluno acredita que ler em voz baixa já é suficiente para ler a palavra, separando a leitura da decodificação.
O aluno pensa que, na falta de conhecimento da palavra, basta usar o contexto para adivinhá-la, esquecendo que palavras inventadas não têm pistas contextuais de pronúncia.
Por que engana: O aluno pode tentar adivinhar o significado da palavra sem decodificá-la corretamente, o que pode levar a uma compreensão errada.
O aluno tenta relacionar a palavra desconhecida com outra familiar parecida, supondo que a semelhança visual ou sonora garante a leitura correta.
O aluno entende que decodificar letra por letra é um método válido, mas não percebe que a leitura silábica é mais fluente e adequada ao português.
Raio-X da questão
procedimento de leitura
diagnostico
decodificacao de palavras · segmentacao silabica
Revisar as estratégias de leitura para palavras desconhecidas.
O aluno pode tentar adivinhar o significado da palavra sem decodificá-la corretamente, o que pode levar a uma compreensão errada.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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