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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET05Média⏱ longo

Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva uma atividade para crianças de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET05

Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva uma atividade para crianças de 1a7m–3a11m que permita explorar propriedades sensoriais (odor, cor, sabor, temperatura) e que leve as crianças a classificar objetos segundo um atributo escolhido. Inclua objetivo, materiais, sequência, orientação para classificação e cuidados de segurança.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Objetivo: permitir que crianças 1a7m–3a11m explorem e classifiquem objetos por um atributo sensorial (cor, odor, sabor ou temperatura). Materiais: quatro estações com itens seguros do cotidiano (pedaços de tecido colorido; duas colheres uma morna e outra fria em água; frascos opacos com cheiros distintos; pedaços de fruta familiar para prova, opcional). Sequência: 1) Apresente a proposta e mostre uma caixa rotulada pelo atributo escolhido (ex.: “quente / frio” ou “cheiro doce / sem cheiro” ou cores). 2) Leve as crianças, uma a uma ou em pequenos grupos, a explorar cada estação usando toque, olfato e prova (se autorizada). 3) Peça que coloquem cada item na caixa correspondente, oferecendo palavras e gestos de apoio. Orientação para classificação: use demonstração, linguagem simples e solicitação direta (“coloque na caixa que tem o mesmo cheiro/cor/calor”). Registro e avaliação: fotografe ou marque com um adesivo a escolha da criança; observe se agrupa itens pelo mesmo atributo e se aponta ou nomeia semelhanças. Cuidados de segurança: checar alergias, cortar alimentos em pedaços seguros, evitar substâncias tóxicas, manter supervisão próxima durante provas e impedir ingestão de pequenos objetos.

Explicação

A atividade proposta permite que as crianças explorem diferentes propriedades sensoriais de forma prática e lúdica, estimulando a curiosidade e a percepção. A classificação dos objetos por atributos sensoriais promove o desenvolvimento cognitivo e a linguagem, além de incentivar a interação social entre os participantes. Os cuidados de segurança garantem um ambiente seguro para a exploração, essencial em atividades com crianças pequenas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

propriedades sensoriais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração sensorial · classificação de objetos

📚 Reveja

Revisar as propriedades sensoriais e como classificá-las.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir as propriedades sensoriais, como misturar cores ou não identificar corretamente os odores.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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