Alinhe quatro cartões numerados da esquerda para a direita: 1, 2, 3, 4. Pergunte à criança: “Qual número vem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Alinhe quatro cartões numerados da esquerda para a direita: 1, 2, 3, 4. Pergunte à criança: “Qual número vem depois do 2?” — atividade simples para explorar espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- A) O pote rotulado 3.
- B) O pote rotulado 2.
- C) O pote rotulado 1.
- D) O número 3.
- E) O pote rotulado 5.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Os cartões estão alinhados em ordem crescente da esquerda para a direita: 1, 2, 3, 4. Passo 2: A pergunta é qual número vem depois do 2, ou seja, qual número aparece imediatamente à direita do 2 na sequência. Passo 3: Olhando a fila, o cartão que está logo após o 2 é o 3. Passo 4: Portanto, a resposta é o número 3, alternativa D. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A traz o pote rotulado 3, que pode até ter o número certo, mas não é o número em si e a questão pede o número, e os potes não aparecem no enunciado; B é o próprio 2, que é o número citado na pergunta, e não o que vem depois dele; C é o 1, que vem antes do 2, não depois; E é o 5, que não faz parte da sequência de cartões e não é o seguinte ao 2. Passo 6: O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Peça para a criança contar os números em ordem.
Alternativa por alternativa
O aluno identificou o número 3 como resposta, mas se confundiu ao escolher um pote rotulado em vez do número, ou não percebeu que a alternativa envolve um objeto diferente do cartão pedido.
Por que engana: Confundir a ordem dos números, escolhendo um número que não segue a sequência correta após o 2.
O aluno tomou o número 2, citado na pergunta, como resposta, possivelmente lendo 'depois do 2' como 'o 2' ou se distraindo com o número mencionado no enunciado.
O aluno entendeu 'depois' como 'antes' e escolheu o número que precede o 2 na sequência, o que mostra confusão com a ideia de ordem crescente.
Na sequência ordenada 1, 2, 3, 4 o número que segue imediatamente o 2 é o 3.
O aluno contou de forma errada, pulando números ou tentando continuar a sequência a partir de outro ponto, chegando a um número que não aparece na fila de cartões.
Raio-X da questão
sequência numérica
fixacao
sequência numérica · números ordinais
Revisar a sequência dos números até 4.
Confundir a ordem dos números, escolhendo um número que não segue a sequência correta após o 2.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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